22《四季之美》第二课时 课件(共19张PPT).pptxVIP

四季之美;回忆春夏之美;;; 小组合作 用做批注的方法接学习秋冬之美; 说说秋冬两个季节美在哪里; 第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。;第四自然段，说说冬天美在哪里。心情怎样？; 我们再一次读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？ ; 时间顺序。从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的。;四季之美;常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。;课堂小练笔;课堂小练笔; 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。; 秋天的动态美在哪里呢;; 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。; 家庭作业 分析冬天的动态美