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大
大 把 头 粒
一、案例背景
玩沙游戏是孩子们非常喜欢的一项自主游戏活动, 每天游戏前都有孩子围着 我问: “老师,今天我们玩沙吗?我好想去玩沙,想去沙地挖地道,想去沙地做 点心,想去沙地玩寻宝游戏,想去……”。孩子们的想法丰富有趣,他们天性喜 欢玩沙,在玩沙游戏中,他们常常忘我地沉浸在筛、挖、铲、拍、划、印的游戏 中!在玩沙游戏中,孩子们的感知觉得到发展,精细动作、大小肌肉群也得到很 好的锻炼。 然而通过一段时间的观察, 我发现一些情况: 1.孩子们的玩法始终比 较单一;2.游戏水平与孩子年龄段发展不相符; 3.游戏水平停滞不前, 孩子想象 力、创造力没有进一步的发挥。 是什么
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