《沁园春长沙》同步练习 统编版高中语文必修上册.docxVIP

1.《沁园春长沙》练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．对这阕词的赏析，不恰当的一项是 沁园春长沙( 节选) 毛泽东(1925年) 独立寒秋，湘江北去,橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 A．词的前三句写出了特定的氛围——寒秋，眼前的景物一一湘江，欣赏秋景的立足点——橘子洲头，还写出了诗人“独立”的高大形象。 B．“看”字领起对秋景的描绘，其中有仰视，有俯瞰；景物有远景，有近景；有静态色彩的描写，还有动态形象的描写。 C．“百舸争流”突出船多且快，“鹰击长空”着意描写力度，“鱼翔浅底”写出鱼的自由自在。这三句导出了“万类霜天竞自由”。 D．“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”浸含着忧思和责任，两句都运用了拟人手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之志。 二、选择类 2．下列说法错误的一项是（???） A．《沁园春·长沙》这首词，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目，词牌往往与词的内容无关。 B．“沁园春”是词的词牌，它规定这首词的字数、平仄、押韵等，“沁园春”“水调歌头”“天净沙”“山坡羊”等都是词牌名。 C．古人按照字数多少，把词分为小令、中调、长调。《沁园春·长沙》属于长调。 D．词属韵文的一种，古代的词都是按照歌谱填写，配合音乐歌唱，又叫曲子词、长短句等。 3．对下列词语中加点词的解释，有误的一项是（???） A．谁主沉浮（主宰）?????漫江碧透（满） B．峥嵘岁月稠（不平凡）??怅寥廓（怅惘，迷茫） C．浪遏飞舟（阻止）?????激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的） D．挥斥方遒（强健有力）??粪土当年万户侯（视……如粪土，表鄙视） 三、情景默写 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句： ， ， 。 （2）《沁园春·长沙》中面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ， ， ？ （3）《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： ， ， ？ 5．补充下列名句中的空缺部分。 （1）《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句： 。 （2） 《沁园春长沙》以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： ? （3）《雨巷》描写姑娘向我走近时的诗句： 。 （4）《再别康桥》中用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句： 。 四、小阅读-课内 6．下列对《沁园春·长沙》相关内容的理解，正确的一项是（　　） A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情。 B．“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”蕴含着忧思和责任，两句都运用了拟人手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之志。 C．通过对湘江深秋景色的描绘，借景生情，指出了革命的道路曲折不平的道理。 D．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。 五、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上，以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”，因为他