2023年河南省学业水平考试(初二)生物试题评析.pptxVIP

2023年河南生物中考试题 ——评价与展望;; 2023年河南省生物中考试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为依据，参照了部分2022年新《课标》，以落实立德树人为根本任务，以聚焦发展学生的核心素养为宗旨，检验考生未来发展所需的正确价值观、必备品格、关键能力和创新意识，从而实现教—学—评的一致性。试题内容通过创设真实情境，将剪纸文化、水稻种植、稻田生态系统与肥胖防治等融入试题，实现对学生核心素养的考察。试题紧扣课标，突出考查学生的知识与技能，进而落实核心素养；试题内容注重全面性，10（或7）个学习主题一一展现；试题内容注重综合性，聚焦重要概念；试题高度重视探究实践，以发展学生的科学思维，等等。;一、紧扣课标，依标命题 ;一、紧扣课标，依标命题 ;一、紧扣课标，依标命题 ;二、强化知识与技能，落实核心素养;如第16题以猎豹偷袭瞪羚为情境，引导考生回忆运动系统的构成、运动产生的要素、生物之间的关系和动物行为类型的关键知识和重要概念，与上述选项对比、分析、推理等得出答案为A。借助对关键知识和重要概念的考察，实现对核心素养——科学思维（演绎推理等）的深化与考察。;如第4题以人体的四种基本组织为情境，在给出功能的前提下，引导考生识别出对应组织，考察考生基础图形和基本功能的识记，从而实现对核心素养——生命观念（结构与功能观)的考查。;如第11题以模拟肺与外界的气体交换的创新情境中，考察呼吸运动——膈肌的收缩、舒张与胸廓、肺的体积变化的关系【关键知识和基本技能（识图等）】，借助试题的解答实现对核心素养——科学思维(演绎与逻辑推理等)以及探究实践深化和考察。;二、强化知识与技能，落实核心素养;二、强化知识与技能，落实核心素养;二、强化知识与技能，落实核心素养;三、加强综合，突出重要概念;21．（6分）信阳是全国著名的革命老区。当地村民在农技专家指导下，合理利用自然资源，协调农业、林业、渔业等的综合发展，齐心共建生态农业，致力于实现乡村振兴。请完成下面小题。 （1）信阳夏季高温高湿、降雨集中，适合水稻生长。图甲为水稻花的部分结构示意图，结构①是 　 　，其内成熟的花粉散落到柱头上的过程称为传粉。受精后，结构④最终发育成 　 　。;21． （2）水稻是单子叶植物，其光合作用制造的有机物通过 　 （填结构名称）运输到种子的 　 　中储存，能够供给胚发育成幼苗。;21．（3）光合作用的强度可以通过测定单位时间有机物或 　 的生成量来表示。在适宜的水肥条件下，二氧化碳浓度对水稻光合作用的影响如图乙所示。B点之后，光合作用的强度不再升高，导致这种情况的非生物因素可能是 　 　（答出一点即可）。; 以水稻为背景，考察概念4（植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物这个大概念）试题分别从花、果实的形成、有机物运输途径、光合作用概念以及影响光合作用的因素等，实现对概念4这个重要概念的多个方向和多个维度的考察，促使考生思考，实现知识的再整合再应用。 这样的题目还有23、24等. ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;四、重视探究实践，发展科学思维 ;第25题还通过设置分级赋分，考查考生基于真实数据和曲线图进行逻辑分析的思维水平，以及科学、准确地进行语言表达的能力。;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;五、再议试题，再启新程;谢谢！