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将体育融入班主任管理工作的探讨 摘要 因为最近几年国家对于职业教育政策上的倾斜和扶持，让技工教育得到了一个前所未有的高速发展，基本上所有的技工学校都在扩大办学的规模，招生的规模。越来越多的在校生选择了技工学校进行学习。体育教学作为学校教育不可缺少的部分，在造就人才综合素质的进程中起到无可替代的作用。技工学校和普通学校的教育目的有一定的差别，主要是希望可以向社会输送更多的技能型，实用型的人才。现在技工类学校的毕业生在就业市场中很容易找到心仪的岗位，成功找到了属于技工学生的一席之地。可是因为工作的要求，那么作为一名技工学校的在校生来说必须在学校就打好基础，拥有一个健康强健的体魄，这样对于操作技能的掌握也更有利。 在中小学，体育教师担任班主任的情况较少，但是，在技工学校体育教师担任班主任的现象却非常普遍。在有些人眼里，体育教师担任班主任都是采取“野蛮镇压式”的管理方式，可是，事实并非如此。其实由体育教师来做班主任的话也有其独特的优势和方法。这篇文章主要就是侧重于阐述教授体育课的教师在技工类学校做班主任究竟有哪些优势，这样的教师有什么独到的魅力和方法。而且还结合实际列出了几种体育教师在做技工类学校的班主任的有效沟通管理的办法，特别是将自己的本职工作体育教学和班主任的日常工作相结合，希望可以通过这种创新的方式提高体育和班主任工作的重要性和效率。 关键字：体育老师；班主任；管理 一、体育老师担任班主任的优势 1、健康的体魄是开展工作的有力保障 因为作为一名教授体育课的老师一定要拥有健康强健的体魄，充沛旺盛的精力，这些都可以保证体育教师不会轻易被班主任那些繁杂的工作压垮。由于经常参加各类激烈的竞赛，长期的锻炼，抗压力强，能够承担较重的工作任务。同时，体育老师的性格多是外倾型，形象鲜明，利于形成表率。体育老师开朗、直爽、热情、乐观、善于交际，在集体活动中有较大的亲和力、内聚力。更重要的是，这样的性格更容易和学生进行交流沟通，能够和学生的心理需求相符合，也就让教师在进行班级的日常管理工作的时候更轻松，也会得到更多的支持。 2、轻松教学环境利于学生快速学习 班主任是学生接触最多的老师，班主任的一举一动都是学生模仿的榜样。因为体育老师有非常多的优点，比如说健康，幽默，开朗和负责任等都会让学生心生向往，不由自主得去模仿，那么潜移默化之下学生就会不由自主按教师的要求去做事。 体育教学的环境比较宽松，可以更容易对于同学们的思想动态进行观察。特别是在锻炼，竞赛和游戏里面可以充分体现学生的个性，基本上所有的性格都会显露出来。所以我说体育教师相对来说非常容易去了解每一个学生的个性特点，可以更方便地对与思想动态进行掌握，也就可以更及时更有效地去对学生进行引导，在游戏和锻炼中改变学生。这样的方法更有及时性和针对性，让学生也更容易接受，对于顺利开展班主任的日常管理工作更有帮助。 3、培养吃苦耐劳、积极进取的职业素养犹如探囊取物 技工学校学生在校有个非常明确的目标，学好技能，找个好的工作。而且多数学生刚毕业都是从基层工种做起，要求学生必须要有吃苦耐劳的精神，以及积极进取的斗志。而体育运动更高、更快、更强的特性，对于培养学生这种优质的职业素质效果显著。例如在一场普通的足球赛，从赛前组织训练的汗流浃背，到赛中无数次的摔倒爬起继续前行、为班级荣誉勇于拼搏，赛后因胜利而信心倍增，争取再创佳绩；或因失败而总结经验，进而更刻苦训练争取扭转败局……单纯的一场体育运动，只要体育教师稍微引导，就能轻而易举地培养学生的吃苦耐劳、积极进取的职业素养，真正让学生从身体到心理上得到锻炼。 二、将体育融入班主任管理工作探讨 1、完善自己健康的心理素质 体育教师作为一名班主任不应该去想家长或者是学生会不会因为体育对你的班主任工作也产生偏见，更重要的是要尽自己最大的努力去打造一个充满正能量，文明和谐的班级，使学生能健康的学习和成长。只要教师自己品格高尚，对于学生合理引导，那么基本上在言传身教之下，学生可以继承和学习老师拥有的美好品德。所以说，教师的所有行为都会让学生受影响，特别是班主任和学生的接触最多，对学生的影响也就最大。因此，班主任在学生面前的言行举止显得尤为重要，提高自身修养也就势在必行。 2、通过体育比赛增强班级团结精神和凝聚力 团结就是力量，这就话永远都不会过时，只有班级团结一致，劲往一处使才可以克服困难，迎接挑战，一往无前。我提到的团结并不是说简单地和学生完成任务，更多的是要引导学生们在做事的过程里面可以找到每个人的位置，发挥每一个成员的特长，一起来为我们所有的班集体的荣誉奋斗努力。 记得我们班上的两个男生因为一点小事闹了矛盾，正处于青春期的孩子难免放大了这些情绪，影响了学习和生活。我得知具体情况后，就在周五的体育课组织了一次班级篮球赛，赛前特意将他们俩分为一个组，