第三单元_第01课时 倒数的认识（课件）六年级数学上册人教版.pptx

第1课时 倒数的认识;1.引导学生自主探究倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，能正确地求出一个数的倒数。;引导学生自主探究倒数的意义。;倒影之美;折纸游戏;初步理解倒数的意义;; 探索发现;易错点：倒数是两个数之间的关系，不能单独说某个数是倒数。;探索求一个数的倒数的方法;思考：互为倒数的两个数有什么特点？;看两个数的乘积是不是1。;; 分子、分母颠倒位置;分子、分母颠倒位置;;1的倒数是1。 因为1×1=1。;1.写出下面各数的倒数。;探究一个数的倒数的特点;⑴;假分数的倒数等于或小于 1 。;整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。;分层练习，巩固提升;将互为倒数的两个数用线连接起来。;（1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。 ;说出下面各数的倒数。;先计算出每组算式的结果，再在 里填上“”“”或“=”。;所以小兵说得对。;0.8的倒数是多少？ ;乘积是1的两个数互为倒数。 求一个数的倒数的方法: 真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置。 整数的倒数：先把整数看作分母是1的分数，再交换分子、分母的位置。 1的倒数是1，0没有倒数。