中小学学生行为习惯养成教育实施方案.doc

PAGE 14 中小学学生行为习惯养成教育实施方案 为进一步贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，弘扬社会主义核心价值观，着力培养学生高尚的道德品质和文明的行为习惯，提高学生德育素养，促进学生全面发展，有效提升学校管理水平，促进教育内涵发展，根据文件通知要求，结合学校实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立育人为本的观念，以树立正确的世界观、人生观、价值观为核心，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，以丰富的活动为载体，从细节入手，从小事抓起培养学生良好的行为习惯、良好的生活习惯、良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的运动习惯，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，为学生的终身发展奠定基础。 二、目标任务 按照教育部颁发的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》，遵循青少年身心健康发展的特点，通过加强学生日常行为训练，培养中小学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和运动习惯，促进学生健全人格的发展；培养学生良好的心理品质，促进学生智力发展；培养学生自强、自立、自律、自护、自我教育的能力，促进学生坚强意志品质的形成。最终使学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习。实现习惯养成教育一段时间成效明显，一学期基本养成，一学年逐渐规范的近期目标。 三、主要内容 按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、重点抓好以下几个方面： （一）抓好学生良好行为习惯的养成。加强优秀传统礼仪教育，开展日常礼仪专项训练，引导中小学生养成文明礼貌、知书达礼、孝亲敬老等良好习惯，形成尊重他人、乐于助人、宽以待人、自尊自律、善于合作等良好品质。 1.举止文明。 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立、行队礼。 （2）见到老师、客人主动问好。 （3）自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 （4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 （5）向别人请教，态度要诚恳。 （6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 （7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。 （8）当同学答错题时，不起哄、不嘲笑。 （9）集合做好“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。 （10）有自我保护意识，不做危险性动作。 （11）进别人的房间要敲门。 2.诚实守信。 （1）说了就要努力去做。 （2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。 （3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 3.尊重他人。 （1）耐心听他人说话，不随意打断他人说话。 （2）用心听对方说话，不一边听一边考虑自己的事。 （3）听到别人的批评时不激动，平静地听他把话说完。 （4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。 （5）未经允许，别人的东西不乱动。 （6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉别人。 （7）不给他人添麻烦。 （8）用双手接递长辈的东西。 4.守时惜时。 （1）晚上按时睡觉，早上按时起床。 （2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。 （3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。 （4）做事有计划，不盲目、不拖沓。 5.懂得感恩。 （1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。 （2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。 （3）主动替父母干一些力所能及的家务活。 （4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 （5）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 （6）要尊重别人的劳动成果。 （二）抓好学生良好生活习惯的养成。加强节约教育、环境保护教育和卫生健康教育，引导学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动、强身健体、讲究卫生等良好习惯，形成健康文明的生活方式。 1.勤俭节约。 （1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 （2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 （3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。 （4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 （5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 2.遵守秩序。 （1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 （2）上下学排队，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。 （3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座，在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。 （4）爱护学校等公共场所花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 （5）不急追猛打，不玩火，不逞能，离校、离家要向老师、家长打招呼。 3.讲究卫生。 （1）勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。 （2）饭前便后洗手，手脏了及时洗