中班-美术-暖洋洋的火锅-课件（互动版）.pptx

暖洋洋的火锅

;回忆冬天吃火锅的感受。

——你们在冬天里吃过火锅吗？吃过什么口味的火锅？（辣的、番茄、牛肉……）

——你觉得在冬天里吃火锅，和其它季节有什么不同？

小结：在寒冷的冬天，吃上热腾腾的火锅，能够让我们的身体快速地暖和起来。;——你们在冬天里吃过火锅吗？吃过什么口味的火锅？

——你觉得在冬天里吃火锅，和其它季节有什么不同？;认识火锅的造型及火锅中常见的食物种类。

1.出示组图“火锅中的食物”，引导幼儿知道火锅里有不同种类的食物。

——那么火锅里通常会有哪些食物？

——你喜欢吃什么呢？

小结：我们在火锅里可以吃到不同种类的食物哦，有蔬菜拼盘、菌菇拼盘等蔬菜类，肥牛卷、午餐肉、火腿等肉类，海鲜拼盘、螃蟹等海鲜类，还有生面条、鱼籽福袋等主食类。小朋友吃这些食物的时候，也要注意荤素搭配哦。;;;出示组图“不同样式的火锅”，引导幼儿回顾已有经验，认识火锅的各种造型。

——吃火锅的时候，你们是否注意到煮火锅的锅都长什么样吗？煮火锅的锅有很多不同的样式，让我们一起来看看吧。

——它们有什么不一样的地方？（分为2、3、4格，也有9格的）

——你们知道为什么要分这么多格子呢？（为了让大家可以吃到不同的口味）

小结：火锅可以分为鸳鸯锅、三宫格、四宫格，甚至是九宫格的火锅。不同的格子能放置不同口味的汤底，这样大家可以在同一个桌上享受各自喜欢的火锅口味啦。;鸳鸯锅;了解制作火锅剪贴画的方法。

1.出示组图“暖暖的火锅”，引导幼儿欣赏不同的火锅剪贴画，激发创作兴趣。

——火锅里能吃到丰富多样的食物和不同的口味，真是太棒了。今天我们也来制作一个你喜欢的火锅，一起暖暖地度过冬天吧！;暖洋洋的火锅;暖洋洋的火锅;暖洋洋的火锅;2.播放手工视频及步骤图《暖洋洋的火锅》，了解制作火锅的方法。

——一幅看起来美味可口的火锅剪贴画要怎么制作呢？一起来看看视频吧。

1）选择一个你喜欢的火锅样式；

2）在另一张纸上，用勾线笔画出火锅里的食物；

3）用彩色水彩笔为这些食物上色；

4）把这些食物一一剪下来；

5）粘贴在火锅里。;;粘贴???火锅里;动手制作火锅剪贴画，分享作品。

1.鼓励幼儿大胆想象火锅的样式和火锅中的食物。

——了解了火锅剪贴画的制作方法后，我们就可以开始动手制作自己喜欢吃的火锅啦。

——你想要什么样的火锅呢？是鸳鸯锅？还是四宫格、九宫格或者是其他样式的？

——火锅的格子里分别有几种口味的汤底呢？

——你想在火锅中涮煮哪些食物？;——你想要什么样的火锅呢？是鸳鸯锅？还是四宫格、九宫格或者是其他样式的？

——火锅的格子里分别有几种口味的汤底呢？

——你想在火锅中涮煮哪些食物？;2.再次出示组图“火锅中的食物”，纸面教具《暖洋洋的火锅》并发放材料，幼儿自主创作，教师巡回指导。

——接下来，可以开始制作你喜欢吃的火锅啦。

——可以看着图片上食物的样子来画，也可以画自己喜欢的其他食物哦。

——剪食物的时候，我们右手拿剪刀，左手拿纸，沿着食物的边线慢慢地剪哦。

活动建议：教师可根据幼儿实际情况，提供不同样式火锅的线稿或色稿、火锅中食物的线稿或色稿供幼儿选择。幼儿也可以自行绘制火锅中不同颜色的汤底及火锅中的食物，同时需提醒幼儿注意剪刀的使用安全。;蔬菜拼盘;纸面教具《暖洋洋的火锅》;——剪食物的时候，我们右手拿剪刀，左手拿纸，沿着食物的边线慢慢地剪哦。;3.请幼儿展示、分享自己的作品。

——你的喜欢的火锅是什么样的？

——谁愿意给大家介绍一下自己的作品？

活动建议：由于幼儿制作时长不同，教师可以让先完成的幼儿相互欣赏作品，避免幼儿消极等待。;——你的喜欢的火锅是什么样的？

——谁愿意给大家介绍一下自己的作品？;家园共育

在寒冷的冬日里，有条件的家长可以带幼儿在家里或外出吃火锅，进一步体验吃火锅能让身体感受到暖洋洋的。