教科版二年级下册《窗外听课孩子》.pptx

窗外听课的孩子;一、说教材：;根据二年级学生的特点和这篇课文的内容，我设计了以下教学目标：;教学重、难点：;二、说教法：;三、说学法：;四、教学过程：;看到课题后你想知道什么？你能提出哪些问题?;（二）、初读课文，整体感知

你觉得王珠是一个怎样的孩子？;（三）、深入学文，领悟道理;我要读书，我要读书！王洙一遍一遍的在心里重复着这句话。;王洙为什么会有这样的想法？;如果你就是王洙，当你失去了读书的机会而又特别想读书的时候，你的心情是怎样的，你会怎么想？;第3、4、5自然段;一边读、一边想、一边画;他在窗外听的津津有味，把老师讲的内容都记在了心理。

王洙学习刻苦用功，仅用一年时间，就读完了《诗经》《论语》，并且能写诗作文了。;“津津有味” “仅”;第四自然段;最后一段;（四）、拓展延伸，总结本课;今后应该怎样学习怎样珍惜今天的幸福生活？;五、板书设计;六、教学效果;