[高中地理新课程标准.pptx

高中地理新课程标准解读与Eva实luat施iononly.atedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProCopyright2004-2011AsposePtyLtd.湖南教育出版社地理教材培训系列

一、认识Ev新a新lu课ati程on标onl准y.atedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProCopyright2004-2011AsposePtyLtd.

1.什么是课程标准课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国Ev家al管ua理ti和on评o价nl教y.育质量的ated基wi础th性A文sp件os。e.Slidesfor.NET3.5ClientPro课程标Co准py体ri现gh了t国2国0家0家4对-对2不0不1同1同A阶sp段os的eP学ty生L在td.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并针对课程实施中的重要问题提出了建议。

课程标准与教学大纲的区别（1）a教学大纲课程标准Et针ed对w学i科th，A规s定po了s教e.学S的li具d体内容、顺序及其要求。Copyright2valuationonly.e针s对f学or生.，N明ET确3某.一5学Cl段i应e应n达t到Pro的共同的、统一的基本要求。004-2011AsposePtyLtd.更多地关注学生在学科的知识、技能方面应该达到的要求。更多地关注学生通过课程内容的学习在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的发展。

课程标准与教学大纲的区别（2）atedwPro教学大纲课程标准更多地关注教师 Ev的教学it行h为As。pose.SlideCopyright20aluationonly.既关注教师的教学、更s关f注or学.生NE的T学3.习5。Client04-2011AsposePtyLt内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性。内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。d.

课程标准与教学大纲的框架结构比较ato课 程 标 准教 学 大 纲前言课程性质课程基本理念课程设计思路ed课程wi目t标h知识与技E能valuationonl教y学.目的.NET3.5ClientPr011AsposePtyLtdAspose过.程S与l方id法esforCop情yr感i态g度h价t值2观004-2内容标准分必修和选修（有案例）教学内容的确定和安排教学内容和教学要求实施建议教学建议教学中应注意的几个问题·教学测试和评估评价建议教材编写建议课程资源开发与利用建议.

课程标准的性质写、课程Ev标al准uat是ion教on材ly编.atedw教ith学As、pos评e.估Sli和des考fo试r.命NET题3.的5C依lie据nt，ProCopyright2004-2011AsposePtyLtd.是国家管理和评价教育质量的基础性文件。

地理课程标准与地理教学大纲的区别在于:课程标准主要是对学生学习结果的行为描述，而不象教学大纲和教材那样是对教学内容的具体规定课程标准是某一学Ev段al的ua共t同i同o的no、n统ly一.的基本要at求e求d，wi而t不hA是s象po教se学.S大l纲id那es样f是or最.高NE的T要3.求5ClientPro学生学Co习py结ri果g行ht为2的00描4-述20应1是1是A清sp晰o的se、P可ty评L估td.的，而不是象教学大纲那样相对笼统、模糊的描述教师应成为地理课程的积极开发者、设计者，而不只是教学大纲和教科书的执行者课程标准的范围涉及：认知、情感与动作技能，而不仅仅只是双基（基本知识、基本技能）

地理课程标准例第一章 宇宙中的地球描述地球所处E宇va宙lu环at境io，no运nl用y.资料说明ate地dw球it是h太As阳po系se中.S一li颗de既sf普or通.又NE特T3殊.5的C行li星en。tPro阐述Co太py阳ri对gh地t球20的04影-2响01。1AsposePtyLtd.分析地球运动的地理意义。说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。

教学内容要点知识要求学习方法与情感、态度、价值观要求（一）地球是宇宙中的一个天体 普通又特殊殊的行行星。 运用太阳系模式了解地球的宇宙环境。 图，分析日地关太阳系中一颗既普通又特殊的行星，并分析太阳对地球的影响。（二）日地关系地球在太阳系中的位置太阳是地球表层光热能的主要来源太阳活动对地球的影响理解地球上存在生命的原因。了解太阳能量的来源及其对地球的重大影响。了解太阳黑