武汉出版社小学四年级生命安全教育全册教案.doc

武汉出版社小学四年级生命安全教育全册教案

四年级生命安全教案李靖第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

教学重难点感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

教学过程（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。

情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

活动互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

知识积累积累有关幸运的名人名言。

第二课神奇的大自然教学目标1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点食物链之间的复杂关系教学过程（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。

想一想为什么智慧屋1、什么是食物链在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

食物链中箭头朝向需要食物的一方。

食物链中各生物之间有什么关系食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

知识积累积累有关名人名言。

第三课生长发育的基本规律教学目标1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。

2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。

3、我们要怎样做才能更加健康地成长。

教学重难点了解人的生长发育规律教学过程（一）情境园出示李明1岁和现在的照片，让学生观察有什么区别，判断是否是一个人。

让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化小贴士在人的生长发育的过程中，年龄越小，生长越快。

智慧屋给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重，仔细观察小丽身高体重的变化。

人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育，然后步入成年期和老年期。

我们现在正处于生长发育的“童年期”，你知道要注意哪些问题，才能使我们更加健康地成长要多参加运动；要多吃高蛋白和含钙量高的食物；要保证充足的睡眠；要保持愉快的心情。

（三）训练场对照青少年标准身高体重参考值，看看自己是否达标。

讨论影响我们身高体重的因素有哪些我的收获让学生谈谈自己的收获。

第四课男孩女孩教学目标1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化2、知道该怎样迎接青春期的到来。

3、懂得男孩女孩之间的差异，教学重难点懂得男女有别教学过程（一）情境园出示男生女生课外活动的画面，让学生仔细观察，说说他们和她们有哪些不一样。

智慧屋随着年龄的增长，男孩女孩的身体在发生不同的变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。

在青春期，女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。

在青春期，男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。

知道男孩女孩进入青春期的年龄。

训练场这是一棵成长树，将男女发育的共同点写在树干上，不同点写在树叶上，并在小组中交流汇报。

锦囊小卷积累青春期保健的小妙招。

（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。

第二单元安全生活呵护生命第五课这些地方我不去教学目标1、让学生知道哪些地方我们不能去2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。

3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。

教学重难点学生如何抵制社会的一些不良诱