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专题12难点探究专题:全等三角形中的动态问题
考点一利用全等三角形中的动点求时间问题(利用分类讨论思想)
考点二利用全等三角形中的动点求线段长问题
考点三利用全等三角形中的动点求线段长最小值问题
考点四利用全等三角形中的动点综合问题
典型例题
典型例题
考点一利用全等三角形中的动点求时间问题(利用分类讨论思想)
例题:(2021·山东临沂·八年级期中)如图,,垂足为点A,射线,垂足为点B,,.动点E从A点出发以3cm/s的速度沿射线AN运动,动点D在射线BM上,随着E点运动而运动,始终保持.若点E的运动时间为,则当________个秒时,与全等.
【答案】2或6或8
【解析】
【分析】
分两种情况:①当E在线段AB上时,②当E在BN上,再分别分成两种情况AC=BE,AB=BE进行计算即可.
【详解】
解:①当E在线段AB上,AC=BE时,???
AC=6,
BE=6,
AE=12-6=6,
点E的运动时间为(秒).
②当E在BN上,AC=BE时,
AC=6,
BE=6,
AE=12+6=18.
点E的运动时间为(秒).
③当E在BN上,AB=BE时,
AE=12+12=24.
点E的运动时间为(秒)
④当E在线段AB上,AB=BE时,这时E在A点未动,因此时间为秒不符合题意.
故答案为:2或6或8.
【点睛】
本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
【变式训练】
1.(2021·全国·七年级专题练习)已知:如图,在长方形中,延长到点,使,连接,动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度沿向终点运动,设点的运动时间为秒,当的值为_______时,和全等.
【答案】2或11
【解析】
【分析】
分两种情况讨论,根据题意得出BF=2t=4和AF=26-2t=4即可求得答案.
【详解】
解:∵为直角三角形,
且AB=DC,
∴当≌时,
有BF=2t=CE=4,
解得:t=2;
当≌时,
有AF=CE=4,
此时=4,
解得:,
故答案为:2或11.
【点睛】
本题考查全等三角形的判定,注意到为直角三角形,且AB=DC,故只有BF=2t=4和AF=26-2t=4两种情况.
2.(2022·江苏·镇江实验学校八年级阶段练习)已知正方形ABCD中,AB=BC=CD=DA=8cm,∠A=∠B=∠C=∠D=90°.动点P以每秒2cm的速度从点B出发沿线段BC方向运动,动点Q同时以每秒8cm的速度从B点出发沿正方形的边BA-AD-DC-CB方向顺时针作折线运动,当点P与点Q相遇时停止运动,设点P的运动时间为t.连接PA,当t的值为___________________秒时,PAB和QAD全等.
【答案】0.8秒或.
【解析】
【分析】
分点Q在AB,AD,DC,BC边上这几种情况进行讨论,根据全等三角形的性质得出对应边相等,进而列出方程求得t的值.
【详解】
解:①当点Q在边AB上时,如图1,
∵AB=AD,∠ABP=∠DAQ=90°,要使PAB和QAD全等,只能是PAB≌QDA,
∴BP=AQ,
∵AQ=8-8t,BP=2t,
∴8-8t=2t,
∴t=0.8,
②当点Q在边AD时,不能构成QAD,
③当点Q在边CD上时,如图2,
同①的方法得,要使PAB和QAD全等,只能是PAB≌QAD,
∴BP=DQ,
∴2t=8t-16,
∴t=,
④当点Q在边BC时,QAD不是直角三角形,而PAB是直角三角形,所以,不能全等;
即:当PAB和QAD全等时,t的值为0.8或,
故答案为:0.8或.
【点睛】
此题主要考查了全等三角形的判定和性质,解决本题的关键是分类讨论,用方程的思想解决问题.
考点二利用全等三角形中的动点求线段长问题
例题:(2021·江苏·宜兴市周铁中学八年级阶段练习)已知:如图,∠B=90°AB∥DF,AB=3cm,BD=8cm,点C是线段BD上一动点,点E是直线DF上一动点,且始终保持AC⊥CE,若AC=CE,则DE的长为______.
【答案】5
【解析】
【分析】
根据全等得出对应边相等,即可得出答案.
【详解】
解:∵∠B=90°,AB∥DF,
∴∠D=∠B=90°,
∵AC⊥CE,
∴∠ACE=90°,
∴∠ECD+∠CED=90°,∠ACB+∠ECD=90°,
∴∠ACB=∠CED;
∴在△ABC和△CDE中
∴△ABC≌△CDE(AAS),
∴AB=CD=3cm,
∴DE=BC=8cm-3cm=5cm
故答案为5.
【点睛】
此题考查了全等三角形的判定与性质
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