- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初识Python——程序设计的顺序结构和循环结构秦淮中学胡翠丽
一、学习内容分析
本节内容是必修模块“信息的加工与表达”中编制计算机程序解决问题的一个拓展,通过本模块的学习,学生能体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从
简单问题出发,设计解决问题的算法,并能使用一种程序设计语言实现算法和解决问题。
本课通过一系列绘图程序直观展现顺序结构、循环结构的运行过程,使学生感受计算机的工作方式、方法;以问题解决为主线,体会程序设计的作用及魅力;为学生程序思想的建立打好基础。在课程中体现以下课标:掌握算法与程序设计的顺序、循环结构;了解一些内置函数以及程
序中运算符、函数、表达式的表示方法。
通过考察对比Java、Pascal、VB等程序设计语言,发现Python语言简洁、直观,更适合初学者了解计算机程序的工作方法,是一门适合中学信息技术学科教学使用的语言。因此,这里使
用Python语言进行程序设计的教学。
二、学生分析
高一学生生活在互联网与手机已然存在的时代(如果说我们成年人是“数字移民”,那么他们则可称为“数字原住民”)。他们面临着这样的矛盾:对信息技术应用很多,但是缺少程序设计的经验,渴望了解学习相关知识。因此,借助Python这种简单的、直观、交互性强的程序设计语言,运用解决简单问题的过程(例如:利用编程解决绘制直观的图形问题),让学生了解程序
设计,激发学生编程兴趣,以积极的态度深入学习后面的章节。
另外,高一学生已经掌握了数学上的函数、区间等概念,这些知识可以顺利地迁移到程序设
计中。
三、教学目标
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计教学目标如下:
1.通过观察、修改程序实例,了解基本语句和常用的图形函数,初步掌握程序设计的顺序、
循环结构;
2.编写绘图程序,亲历程序设计一般过程,体验程序设计的魅力;
3.激发对程序设计的求知欲,形成积极主动地学习算法与程序设计的态度。
四、教学重点与难点
1.重点:初步掌握程序设计的顺序和循环结构。
2.难点:学习分析问题拆解问题,并将解决方案转为程序语言。
五、教学策略
本课教学以教师引导下的学生自主探究、小组合作、学案导学、任务驱动、情境设置等教法学法为主。根据基于本课内容特点,自主开发教学网站,搭建学习平台,提供适度的学习资源,创设情境,引导学生自主探究,提升编程的兴趣;通过绘制任务(一个正方形——两个正方形—
—九个或者更多正方形),由简单到复杂,逐步引入程序循环结构,由浅入深突出了本课重点。
同时,学生在学习平台上,从模仿到设计,学习分析问题拆解问题,并将解决方案转为程序语言,
设计绘制图形,提交分享,突破了教学难点。
教学设计流程:(见图1)
顺序结构
顺序结构
●模拟引入·程序绘图·自主探究
设计赏评
●自主探究·评价反馈
循环结构
·激发需求·合作探究
总结
导入
图1教学设计流程
六、教学环境及资源准备
1.教学环境:多媒体网络教室
2.教学资源:专题学习网站、教学用PPT课件
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
演示:“小猪佩奇和随机樱花树”程序
设置目标:本门课程最后绘制出类似的
图画;
本课任务:绘制多种正方形
观看演示。观察画面。
积极思考。
调动学生的注意力,和教师同步,激发学生兴趣,引
出本课内容。
揭示本课的主题
活动:绘制正方形
师生互动部分
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
顺序结构
环节1
模拟绘图
活动1:动手绘制正方形,
要求:在导学案的规定位置,从起点开
始,一笔绘制。
用笔在导学案上
按要求绘制正方形。
感性理解程序的运
行方式。
绘图限制起点在右下角,隐性地规定了绘制正方形的统一性,可以保证按照“前进,左转”的方
式绘制正方形。
预案:学生有可能向左走,也可能
向右走,咱们以起始方向向右为例。
顺序结构
环节2
程序绘图
活动2:程序绘图。
教师绘制正方形的过程转换为
Python程序语言,说明程序执行过程。
forward(80)
left(90)
forward(80)
left(90)
forward(80)
left(90)
forward(80)
left(90)
认识程序,结合绘制正方形的过程,
理解程序语句。
了解顺序结构程
序的运行过程。
认识程序,了解顺序结构,并且和刚刚自己绘制正方形的过程结合起来,降低理解顺序结构的难度。为后面引出循环及选择结构做铺
垫。
了解Python
结合程序,讲解Python语言编辑运行环境,以及一些代码中必须添加的内容。例如:如果使用Python语言设计绘
图程序,在
您可能关注的文档
- c615车床进给箱加工工艺及其镗孔设计(含全套CAD图纸).docx
- 2021年-纪检监察管理标准手册.docx
- 1康力报价书-山建.docx
- 《初识python中的for循环结构》教学设计.docx
- 乳腺癌护理查房 PPT课件..pptx
- 水环境生态工程课件.pptx
- 通用版论党的青年工作全文PPT.pptx
- 通用版论党的青年工作全文PPT.pptx
- 网格员消防知识培训教学PPT课件.pptx
- 像猎头一样做招聘(玩转中高端人才招聘)课件.pptx
- 2024-2030年中国全自动蛋白印迹仪行业前景动态与未来趋势预测报告.docx
- 2024-2030年中国全身感染治疗行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国六氯乙硅烷行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国全釉瓷砖行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国光电池行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告.docx
- 2024-2030年中国光纤适配器行业运营态势与前景动态预测报告.docx
- 2024-2030年中国光纤加速度计(FOA)行业前景动态与投资盈利预测报告.docx
- 2024-2030年中国光敏高分子材料市场现状调查与未来发展趋势研究研究报告.docx
- 2024-2030年中国保健品行业发展分析及投资风险预测分析报告.docx
- 2024-2030年中国全装修营销态势与投资盈利预测报告.docx
文档评论(0)