幼儿园教研活动的有效组织与实施讲座精品课件.pptVIP

****案例二：区语言组研究内容例举一、小班上、下学期内容建议二、小班绘本教学的一般流程三、关于绘本的改编及多样化呈现方式*小班早期阅读一般流程开始部分：引发活动兴趣，理解活动线索基本部分：在教师带领下集体阅读，理解绘本，体验情感，参与表达。结束部分：以游戏或完整阅读等方式深入理解绘本，引发持续阅读愿望。*小吊床小吊床，真好玩，我想玩一玩*小班语言活动：这是一只老鼠吗？变变变，变变变，变只老鼠吱吱吱变变变，变变变，变只企鹅摇摇摇*小班语言活动：想吃苹果的鼠小弟小鸟来了，飞飞飞，吃了一个红苹果。鼠小弟说：我也想吃红苹果。小猴子来了，爬爬爬，吃了一个红苹果。鼠小弟说：我也想吃红苹果。*关于小班绘本改编的思考篇幅的改编：关键词：预测性、角色性、灵活性语言文字的改编关键词：重复性、趣味性情节的改编关键词：逻辑性、连贯性*案例三：区音乐教研的核心任务引导教师关注音乐活动的选材改编和设计思路。引导教师关注音乐活动设计和组织的循序渐进、由浅入深，以及化繁为简的原则。引导教师关注在组织教学中策略和方法的积累、运用。引导教师关注音乐活动组织和教师培训中知其然,知其所以然,从而不断探索音乐教育中幼儿成长、教师发展的轨迹。引导教师关注在互动培训、观摩实践中自身音乐综合素养的提高。*主要研究形式1.幼儿歌唱教学的观摩、研讨、培训2.幼儿音乐游戏教学、教师音乐游戏培训*幼儿园音乐教育丛书和幼儿园课程指导丛书部分歌曲轻柔优美轻松欢快雄壮有力诙谐有趣情绪对比1.摇篮2.小鱼的梦3.手指游戏歌4.槟榔树下摇网床1.小蚂蚁避雨2.小螃蟹吹泡泡3.春天4.柳树姑娘1.国旗多美丽2.小小男子汉3.我是小海军1.三只猴子2.大野狼3.蛐蛐和蝈蝈1.拉拉勾2.迷路的小花鸭3.勤快人和懒惰人*幼儿歌唱教学观摩课示范课教研课雨点跳舞小蚂蚁避雨春天里来幸福的猪小弟摇篮大野狼鸭子上桥吉祥三宝数一数福娃的家三只猴子小鱼的梦*共同研讨的核心话题你看到幼儿学习的主要任务（教师教学的核心目标）是什么？执教教师运用了哪些策略和方法组织教学，实现核心目标的？*幼儿歌唱教学的组织策略图片运用的策略故事导入的策略情境表演的策略体态语运用的策略变式练习的策略*幼儿园课程指导丛书音乐游戏活动目录小班上学期猫捉老鼠2、小朋友散步3、小花狗4、网小鱼5、小手爬6、老鹰捉小鸡7、秋天8、开火车小班下学期谁来了2、找小猫3、碰一碰4、找朋友5、小胖鸭子捉迷藏6、蝴蝶找花7、小兔子捉迷藏中班上学期袋鼠2、伦敦桥3、快快抓住他4、喂小鸡5、兔子和狼6、小松鼠找松果7、堆雪人中班下学期丢手绢2、谁是小熊3、狐狸捉小鸡4、我是这样做的5、小熊和小鸟6、小动物回家7、快来拍拍大班上学期熊和石头人2、问候舞3、乒乒乓4、开锁5、你接哪个娃娃6、猜面具7、卷炮仗大班下学期杀鸡宰鸭2、张家爷爷的小花狗3、逛公园4.猜领头人5、十个小矮人6、我们邀请一个人7、大家来打麦8、套圈*音乐游戏教师培训内容自主研发借鉴模仿1、逗牛2、编花篮3、纱巾不落5、小老鼠找朋友6、Hokeypokey7、司马光砸缸8、何家小鸡何家猜9、找个朋友逗你玩1、套圈2、鱼饵和鱼3、叮叮和咚咚4、请你猜猜我是谁5、像我这样6、在山魔的宫殿7、快乐的土拨鼠*关于幼儿音乐教学的傻瓜流程够用的故事够用的动作感受欣赏音乐适宜的挑战观察模仿学习探究创造学习问题解决学习*案例四：幼儿科学科学作为一种思维方式开始于问题和假设借助于事实的证据寻求事物的客观规律

*幼儿学科学的特点所有3—5岁幼儿能够成功地进行丰富、深入的科学调查活动。科学学习的内容源于幼儿自身的经验，它们非常有趣、富有魅力。讨论、表达、表征和反思是幼儿从活动中建构理解和发展概念的重要途径。幼儿可以相互学习。*教师担当着特殊的角色呈现者（呈现内容，提供机会）观察者（了解儿童兴趣、需要，互动）提问者和设问者（激发儿童形成问题情境）环境组织者（精细且明确的设计）公关经理档案管理员*幼儿需要积累哪些重要的观察技能

个别物体、现象观察

小班：多