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动手做（二）（教案）-一年级下册数学北师大版

教学目标

能够通过豆子计数的方法掌握数的基本概念。

能够对不同形状的物体进行分类。

能够用板子表示“多少”，并进行简单的加减法运算。

教学准备

豆子或小石子。

不同形状的物体，例如球、立方体、圆柱体等。

数学板子和计数棒。

教学过程

第一步：复习回顾

复习上节课学习的内容，让学生回忆起用豆子进行数数的方法，并进行巩固练习，为本节课的教学做好铺垫。

第二步：认识不同的物体

解释并呈现不同的物体形状，引导学生认识并理解。

分组活动：让学生根据不同形状的物体进行分类，例如球、立方体、圆柱体等。

第三步：用板子表示“多少”

引导学生用板子、计数棒和豆子来表示数字，例如用板子表示数字5，使用5根计数棒和5颗豆子完成。让学生练习并熟练掌握这一方法。

第四步：简单的加减法运算

用板子和计数棒来进行加法运算，比如“2+3=5”，让学生自己动手完成并口算出结果。

用板子和计数棒来进行减法运算，比如“7-2=5”，让学生自己动手完成并口算出结果。

第五步：丰富练习

让学生进行多次练习，使用不同的物品和数字进行操作。

教学反思

本节课的目标是让学生掌握用豆子计数、认识不同的物体、用板子表示“多少”和进行简单的加减法运算。通过本节课的教学，学生对这些知识点有了更深的理解和掌握，并且在练习中提升了数学思维和计算能力。在下节课中，需要继续固化和深化这些知识，为学生的数学学习奠定坚实的基础。