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北师大附属实验中学2022-2023学年度第一学期12.24周练
一、多文本阅读
阅读下面的材料,完成1—5题。(共17分)
1.D 2.C3.D4.A
5.【答案要点】
意义:①元宇宙为人类实现最终数字化转型提供了新路径,极可能带来一个可与大航海时代、工业革命时代、宇航时代具有同样历史意义的新时代。②元宇宙可以带来便捷的事物办理模式、丰富的休闲娱乐渠道、广阔的知识学习前景和多样的收入增加途径。
需注意的问题:设计顶层规则,防止人们沉迷于虚拟世界不思进取,以致放弃对太空文明的探索,走向歧途;预防可能出现的身心健康下降、奋斗意愿滑坡、生态环境恶化等后果;防止人们行为脱离伦理、道德与法律的约束。
【评分标准】“意义”两个要点,“问题”三个要点,每点1分,共5分,意思对即可。如果答出其他内容,合理即可。
二、课外文言阅读
阅读下面文言文,完成6—10题。(共18分)
6.(3分)D7.(3分)C8.(3分)A9.(3分)A
10.【评分参考:本题6分,每条2分,答出3条即可得满分。素质概括和文中表现各1分。意思对即可。如有其他合理认识,如“知大计……”等,亦可酌情赋分。】
(答案要点与示例)
①存爱才之心:不忍心抛弃才将们难得的才能,希望才将能施展才能惠及天下。
②有识人眼力:在没有任用之前,便能辨别出他们是有才可用可以驾驭的才将。
③会趋利避害:有限制才将的有害因素而利用其有用因素的策略,不求全责备。
④能区别对待:能根据才将的才能、志向小大而在封赏方面采用不同处理方式。
三、古诗词鉴赏
阅读下面诗歌,完成11―13题。(共12分)
13.答案要点:
①这首诗主要运用了病柏、丹凤、鸭鹃三种意象。
②病柏由盛而衰的变化,象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变;丹凤哀鸣
,象征了正直之人被排斥在外;鸥号鸟意满,象征了奸佞小人盘踞于朝中o诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。
四文学作品阅读
阅读下面的文章,完成14一17题。(18分)
(4分)AE
(5分)
①魏晋名士以个体的生命与整个世俗相对抗,以绝对不合作的态度表演人生,以极端的方式充分展示“人”的个体需求和个性魅力。(3分)
②喻指文化上的高峰,它离人们很遥远,人们没有真正认识它。(2分)
(5分)
要点一:第一次引用,承上启下,证明“陶渊明这座高峰,以自然为魂魄”,并引出下文的分析,说明陶渊明能保持“安静”,关键在于“心远”。
要点二:第二次引用,收束全文,借这首诗点明陶渊明的思维起点就是“依顺自然”,所以他的“田园”生活才保持得那么安静。
(4分)
文化上的高峰有时可能被(朦胧在人们心间的)云雾遮盖数百年之久。
要点①:文化上的高峰:陶渊明这样的文化高峰
要点②:被遮盖很久:大家感到陌生;处于关注之外;未真正发现
要点③:朦胧在人们心间的云雾:愚昧、认识局限、偏见
五、《红楼梦》考查
根据要求,完成第18、19题。(共10分)
2021朝阳一模:(有阅卷资料)
18.根据要求,完成第18题。(5分)
鲁迅评价《红楼梦》时说:“悲凉之雾,遍被华林,呼吸领会之者,唯宝玉而已”,你认为宝玉“领会”到了什么?请结合一处情节简要分析。
(5分)【评分说明】观点2分,联系情节分析3分。
2021海淀期末:(有阅卷资料)
(二)根据要求,完成第17题。(共5分)
19.在《红楼梦》第57回中,紫鹃曾以“万两黄金容易得,知心一个也难求”,感叹宝玉、黛玉心意相通的可贵。请从原著中举出两例,谈谈你对宝黛二人“知心”的理解。(5分)
(5分)
答题示例一:
知心,是指宝黛二人不仅心意相通、彼此理解,而且在为人处世上志趣相投、思想一致。例如,宝玉一见《桃花行》便知是黛玉所作,不觉落下泪来。可见宝玉素日深知黛玉曾经离丧,对其内心的孤独哀怨感同身受。又如,黛玉从不像宝钗、湘云那样劝宝玉走仕途经济之路,宝黛二人因为共有不愿与世俗同流的人生追求,关系更加亲密。
答题示例二:
知心,是指宝黛二人能相互理解、领会彼此的心意,因此有一种精神上的默契。例如宝玉挨打后,黛玉肿着眼睛来劝宝玉,宝玉立刻明白她是为自己受伤而难过、担忧,便立刻说“你放心”;而黛玉在收到宝玉送来的两块旧帕子后,也立刻明白了宝玉的一片体贴之意。可见他们的交流无需借助太多语言。若无心有灵犀的契合,便难达到神交的境界。
【评分说明】例子2分,理解分析3分。
六、语言基础应用
语言基础运用(5分)
(1)A
(2)奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作而成。或:奖牌盒主要材料有大漆和竹子。
七、名句背默
21.在横线处写出诗文原句。(每题1分,共10分)
①少无俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。■鸟恋
①少无
俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一
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