台北县立永平高级中学友善校园人权环境指标及评估量表.docxVIP

1：北隘立永平高级中友善校51人耀璟境指襟及押估量表

主

目

很同意

同意

很不同意

不同意

t

、

安全的校S1境

1.擘校能在校圜遹富地黑状殳立安全雉^系统（如照明言殳施、消防器材、聚急^播系统）。

2.擘校在上擘典放擘日寺，有交通幺H察、通以雒言鬟白币生上下擘的安全。

教官以及醇^老自市等肺房共同指挥交

3.擘校於班遇曾聚辨宣溥交通安全遇系列相^活勤，ta白币生能瞭解交通的祝兄j和相^知春畿，明白交通安全的重要性。

4.孥校稹才亟^施校圜安全璟境教育，富有危檄彝生畴，孥校能有立即妥善虞理。

5.擘校^置安全舆通富的辗障碾言殳施（如81害小官旁的瓢障碾坡道、溥盲礴等）。

、

友善的校

氟氛

1.擘校封於校SI安全疑（如校圜暴力、勒索）能迅速有效的虞理。

2.擘校不曳漏自市生倜人或其家庭资料，以幺隹^其II私。

3.擘校能尊重值1人II私，检查的私人物品5如

除非特殊原因或是有安全上的疑;t，否即不畲任意私人信件、置物檀、善包等。

4.擘校日寺常推^^於^^、守法、尊重以及友爱等活勤，平及友善的校圜氛11。

以建立重橙貌、公

三、平等舆公正的封待

1.擘校遵循教育部「常憩编班」规定，集中於特定班级或值1人。

照好壤班之分别或且不寻各槿资源

2.擘校提供的硬醴言殳儒舆空^（如厕所、休用服殳施等）有合理比例的言殳置，方便校圜所有人员的使用。

3.擘校言殳有教白市及擘生葵彳憨之明文规定，在事矜的虑理上於法有摞而不含有所偏颇。

4.常遇到人舆人之^的面突、、幺胴分畤，擘校给予每他人相同的耀利自白、^明，重,且再求合理且遹富的解决方式。

四

、

利

舆申言斥

1.擘校封於擘生校内生活常规和耀利有明碓的吉丁定，或且常藉由升旗、班遇曹日寺由教官、自市房等人暹行宣醇°