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湘少版·三年级上册;Lead-in;What’sthis?;What’sthis?;Newwords;对不起;知道;鼻子;脸;头发;耳朵;眼睛;Let’sListenandSay;Peter,what’sthis?;Anne,doyouknowit?;Playroles;;;Languagepoints;②表示客气地提出异议或拒绝(其后常接but分句),意为“对不起;很抱歉”。
例句:I’msorrybutIdon’tagree.
对不起,我不同意。;2.Anne,doyouknowit?安妮,你认识它吗?
这是一个以助动词开头的一般疑问句。
其结构是“Do/Does+主语+动词原形+其他?”。
其肯定回答是“Yes,主语+do/does.”;
否定回答是“No,主语+don’t/doesn’t.”。
例句:—Doyoulikedogs?你喜欢狗吗?
—Yes,Ido.是,我喜欢。;注意:do和does都是助动词,自身没有词义,不能单独使用。do用于主语是第一人称、第二人称或复数的句子中;does用于主语是第三人称或单数的句子中。
例句:—Doesshemeetyou?她遇见你了吗?
—No,shedoesn’t.不,她没有遇见。;Let’slearn;nose;Let’sAct;It’saneye.;Practise;It’sanose.;Let’sRead;Tim,look!;Thisishismouth.;Languagepoints;Let’sLearntoLearn;Writenewwords.;Tryandreadagain.;Let’sChant;What’sinthebag?
Abook’sinthebag.
What’sinthebook?
Apictureofabag.;Let’sHaveFun;看!大象吃草。;看小袋鼠和猴子!;学法指导
2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量,因此课堂中要帮助学生扩大词汇量,掌握词汇在不同情境中的用法,因此,讲解词汇重点句型时,要结合例句,让学生去体会其一词多义,学会举一反三,触类旁通,迁移创新,在已有知识基础上解决新问题。
2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能力和写作水平。因此,学习本课时要合作探究中学习知识,练习中多方位提高,发展学生的语言思维和运用能力。同时,多表扬、勤鼓励,使不同层次的学生都有学习积极性,在语言知识和学习能力上均有所提高,聚焦英语学科核心素养。;Thanks!
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