四年级上册unit2 My schoolbag 教材分析 .pdfVIP

四年级上册unit2Myschoolbag教材分析

四年级上册unit2lbag教材分析

一、教材内容分析

本课是小学英语（PEP）四年级上册第二单元的第一课时，本课主要教学内容是PartA

的Let’stalk和Let’splay部分。Let’stalk部分学习的核心句型是：What’sinyour

schoolbag?AnEnglishbook…It’sblackandwhite.教材通过Amy和陈杰谈论新书

包的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。Let’splay活动是一个“猜猜看”

游戏，要求学生依照语言示范，运用所学句型What’sinyour…?询问同伴手中有任何

物品并作答。本活动的目的是在趣味游戏中运用语言，巩固操练句型What’sinyour…?

It’sa/an…

二、学情分析

四年级的学生乐于感知、英语习得依靠模仿，对实物及PPT、动画、视频等很感兴趣，

同时具有了一年的英语学习基础。所以本节课在巩固新知的基础上，进一步拓展与话题有

关的语言内容，来满足学生对知识的所需。

三、教学目标

（一）知识目标能在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2.能听在情景中运用句型What’sinyour…?询问并回答某处有什么物品，如I

have…lbag.并能再情景中恰当运用功能句It’s…描述物品颜色。能够在语境中理解生

词schoolbag,Englishbook,mathsbbook的意思，并能正确发音。

（二）技能目标能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色表演。

2.能够在实际情景中运用What’sinyourschoolbag?Ihaveanewschoolbag.

It’sblackandw能够在“猜猜看”游戏中，依照语音示范，运用所学句型What’sin

your…?

（三）情感目标能够学会与朋友分享，享受分享的快乐。

2.能够树立爱护书本、文具的意识。

四、教学重难点

教学重点：

能听懂、会说What’sinyourschoolbag?Ihaveanewschoolbag.It’sblack

andw教学难点：学生是否能够准确说出想要表达的关于颜色单词。

2.单词maths的读音教学。

五、教学步骤热身/复习

（1）问候

T:Hello,I’m...Howareyou?

S:I’ankyou.Andyou?

T:Verywell,thanks.Nu.

S:NuT:What’sinyourclassroom?

S:ATV,twodT:OK,let’spraairs.Usethequestion:What’sinyourclassroom?

Oneaanswwopairsshowus.

设计意图：此处的复习，一是对第一单元内容的巩固运用，并营造融洽、愉快的课堂

教学氛围；二是为即将学习的新内容做铺垫，帮助学生做好学习新内容的过渡。

（2）听唱歌曲

教师播放歌曲lbag的视频，师生共同听唱。

设计意图：让学生听本单元的歌曲，既激发学生的兴趣，又营造英语氛围帮助学生进

入学习英语的环境中。

2.新课展示

（1）教师使用ppt出示鸭子书包，提出问题：Ihaveabag.Whatcolourisit?What

doesitlooklike?引导学生回答It’saduck.It’syellowandorange.

（2）教师继续提问：What’bag?并出示Englishbook,mathsbbook，进行单词

朗读教学。其中，教师需要对maths一词的读音进行强调，通过录音和自身朗读示范/?/

的发音动作，以及/?/与/s/相连的读音，让学生进行多次练习。

设计意图：通过展示可爱的动物书包图片，吸引学生的注意力，以朗读的形式加深学

生对单词的听、读记忆。同时强化学生按照正确的语音朗读单词的意识。