等边三角形第1课时件人教版数学八年级上册.pptx

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13.3.2等边三角形;1.会证明等边三角形的性质和判定,并能进行简单的应用.;;任务一:证明并掌握等边三角形的性质.;问题1:等边三角形的三个内角之间有什么关系?;;问题2:等边三角形有“三线合一”的性质吗?为什么?;;活动1:一个三角形满足什么条件就是等边三角形?和同伴交流,回答以下问题.;问题1:在△ABC中,∠A=∠B=∠C,你能得到AB=BC=CA吗?为什么?;问题2:在△ABC中,AB=BC,∠A=60°(∠B=60°或∠C=60°)

你能得到AB=BC=CA吗?为什么?;;;1.如图,已知△ABC是等边三角形,点B,C,D,E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=()

A.15°B.20°C.25°D.30°;证:∵CD∥AB,;定义

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