高三语文二轮复习课前练习课件.pptx

高三二轮复习课前练习;10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

煜遣其臣徐铉朝于京师。明日，铉朝于廷，仰而言曰：“李煜无罪，陛下师出无名。”太祖徐召之升使毕其说铉曰煜以小事大如子事父未有过失奈何见伐？

;;17．补写出下列句子中的空缺部分。;阅读下面的文字，完成18～20题。;18.C【解析】比比皆是：到处都是,形容很多。（比比:一个挨一个,到处、处处）俯拾皆是：弯腰就可以拾到，形容很容易得到。语境指“民间与虎相关的民俗、生活用品”很多，选“比比皆是”合适。毫无二致：丝毫没有什么两样，即完全一样。如出一辙：比喻两件事情非常相似。语境指“造型元素与民间虎头鞋、虎头帽样式”相似，选“如出一辙”合适。融入：融合混入。嵌入：牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入。根据语境“民间观念中，老虎是百兽之王，……艾草本身也可治百病，相当于百草之王”，可知鼻子造型中融合了艾草叶造型，选“融入”合适。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。培育：培养幼小生物，使之发育成长。根据“民间艺术是母性的艺术”语境，选“孕育”合适。

;19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）这些民间习俗中的虎，既是对古老文化的传承与寄托，也是象征与发展了民间表达吉祥的意蕴。

;三.阅读下面的文字，完成17~19题。

当前国际形势复杂多变，（????）。对一些突发性的灾害，我们的认识还非常有限，需要一个?????的过程。但灾情的肆虐蔓延，会给我国经济社会发展和人民生命健康带来重大威胁，需要我们快速反应，科学决策。突发性灾害往往暴露出我国个别地区治理体系的问题，各地区在灾情防控工作中的表现?????，个别地方政府措施不当，导致局部区域灾情控制不力，事后当然会被上级部门追责。

国家治理体系的成熟完善是一个动态过程，治理能力现代化也是一个渐进提升的过程。不可能????，更不可能?????。灾情当前，我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度部署和研究。

18.???次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A.按部就班???良莠不齐???一蹴而就???一举千里

B.由浅入深???良莠不齐???一挥而就???一劳永逸

C.由浅入深???参差不齐???一蹴而就???一劳永逸

D.按部就班???参差不齐???一挥而就???一举千里

;灾情当前，我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度部署和研究。

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度进行部署和研究。

B.我们应抓紧对党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。

C.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。

D.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度进行研究和部署。;16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

（1）张若虚《春江花月夜》中，“?????????????，???????????”两句诗描写了月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满月光的景象。

(2)韩愈的《师说》中，“???????，???????”明确了择师的标准，与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人从“神游故国”跌入现实，年华早逝，功业无成，愁绪萦回于心，只能“???????，???????”。

;材料二：昔年疾疫，亲故多离其灾，徐、陈、应、刘，一时俱逝，痛可言邪？昔日游处，行则连舆，止则接席，何曾须臾相失！每至觞酌流行，丝竹并奏，酒酣耳热，仰而赋诗，当此之时，忽然不自知乐也。谓百年己分可长共相保何图数年之间零落略尽言之伤心顷撰其遗文都为一集观其姓名已为鬼录。追思昔游，犹在心目，而此诸子，化为粪壤，可复道哉？;11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.鼎食，古代贵族吃饭时都要鸣钟列鼎而食，后泛指富贵人家，如王勃《滕王阁序》“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”。

B.丝竹，指弦乐器和管乐器，如琴瑟箫笛等，后泛指音乐，如刘禹锡《陋室铭》“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。

C.四海，古代认为中国四周环海，因而称四方为“四海”，泛指天下各处，如《论语》“四海之内，皆兄弟也”。

D.晦，指农历每个月的第一天，朔日的前一