口语交际案例分析.docxVIP

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

口语交际《打电话》教学案例

教学内容:

????统编版一年级下册口语交际:打电话

教学目标:

????学会打电话,锻炼口语表达能力

教具:

????课件。玩具电话机

教学过程设计和评析:

???一、情境导入

???出示课件:两个小朋友打电话的场景。

??教师引导谈话:两个小朋友在干什么?他们说了什么?

??生1:两个小朋友在打电话。

??生2:是小亮的朋友给他打的电话,小亮今天过生日。

??生3:小亮过生日,他的好朋友打电话祝他生日快乐。

??师:同学们看懂了图,说得真好!今天,小亮过生日呢,你想不想给他打个电话呀?

???二、练习说话

???1、?教师提出要求:两个小朋友一组,一个人扮演小亮,一个人当小亮的好朋友。

??2、小朋友拿出玩具电话机,自由找伙伴,练习打电话,教师巡视指导。

???3、教师根据学生表演中出现的问题,提出以下要求:

???(1)弄清这次打电话的内容是祝贺好友生日快乐,说话要热情,有礼貌,语言尽量简洁明了。

???(2)不要忘记开头向对方问好,说清楚祝福的话,结束时要说再见。

????(3)说话大方,吐字清晰,表达要流利。

??4、请同学上台表演,其他同学点评。

??课堂表演的一个片断:

??小亮:喂,你好!

??好友:你好,是小亮吗?

??小亮:是的。

?好友:我是你的好朋友,小红。今天是你的生日,我祝你生日快乐。

??小亮:谢谢你!

??好友:不客气,那就这样,再见!

??小亮:再见!

??三、课堂拓展

?活动1:课件出示“小红生病了,她的好朋友青青打电话表示问候。”

??1、??同座位练习打电话。

??2、??指名表演,大家评议。

??活动2:师生表演

?师:同学们,你们的亲人有没有不在身边的,你想给他们打电话吗?

?生1:我哥哥在西安上学,我想给哥哥打个电话。(师生合作,老师扮演“哥哥”)

?生2:我爸爸在外地打工,我想给爸爸打个电话。(师生表演,老师当“爸爸”)

(评析:教师的参与把课堂推向了高潮,更多的“打电话”练习,很好地锻炼了学生的口语表达能力。

??四、活动小结

?师:今天的活动同学们能积极参与,大家都学会了打电话,老师真高兴!王心怡、杨龙、王婷等同学表现更为突出,他们说话大方,有礼貌,能把自己的意思表达清楚。今后,同学们多加锻炼自己的口才,看谁是我们班的“巧嘴巴”。

文档评论(0)

150****1232 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档