珠算 教案模板.doc

课题：珠算

第46-48课时

班级：会计13

施教日期

2014年6月2日

教学目标

知识目标：在学生掌握简单的乘法基础上深度训练

能力目标：掌握乘法口诀并且灵活运用

情感目标：激发学生学习的兴趣，培养其谨慎工作作风

教学重点

多位数乘法运算

教学难点

多位数乘法运算

教学方法

讲授法

教学准备

大算盘

教师活动

教学过程设计

学生活动

一、复习导入：99×99=9801

学生独自完成

二、新课讲授：

例题分析：：99×99=9801(见表3—11)

运算步骤

运算结果

九

九

9×9

九

九

8

1

9×9

九

8

9

1

9×9（用悬珠）

九

⒄

0

1

9×9

9

8

0

1

定位：2位+2位=4位

使用顶珠、底珠和悬珠要注意以下几点：

1．只允许在被乘数的下一档使用；

2．只有顶珠悬起才称悬珠，其他算珠不能作悬珠使用；

3．当被乘数本档改为乘积后，要及时进位；

4．小算盘不适用此法，否则，须默记顶底悬珠位置。

多位数乘法练习：

(1)2765×43=118895

(2)4238×75=317850

(3)50.64×0.84=42.5376

(4)47.56×370=17597.2

(5)540.82×2.75=1487.255

(6)10483×0.632=6625.256

(7)620.34×0.0785=48.69669

(8)90032×4.075=366880.4

(9)1448.29×63.08=91358.1332

(10)0.7613×0.2084=0.15865492

(11)82.65×71.53=5911.9545

(12)14.68×52.76=774.5168

(13)351.17×68.24=23963.8408

(14)2460.32×0.1415=348.13528

(15)3479.88×37206=129472415.28

(16)l0920.45×0.04831=527.5669395

(17)72683.17×205.36=14926215.7912

(18)50084.29×7004.35=350807396.661

(19)43091.55×0.46018=19829.869479

(20)62574.38×134.52=8417505.5976

趣味乘法----------乘法传统练习题

(1)123456789分别乘2，3，4，5，6，7，8，9。

(2)123456789×9=1111111101

123456789×18=2222222202

123456789×27=3333333303

123456789×36=4444444404

123456789×45=5555555505

123456789×54=6666666606

123456789×63=7777777707

123456789×72=8888888808

123456789×81=9999999909

(此题旧称“一条龙”)

(3)12345679×17=209876543

12345679×26=320987654

12345679×35=432098765

12345679×44=543209876

12345679×53=654320987

12345679×62=765432098

12345679×71=876543209

12345679×80=987654320

(此题旧称“九连环”)

(4)11883541295306×8．5=101010101010101

11883541295306×17=202020202020202

11883541295306×25．5=303030303030303

11883541295306×34=404040404040404

11883541295306×42．5=505050505050505

11883541295306×51=606060606060606

11883541295306×59．5=707070707070707

11883541295306×68=808080808080808

11883541295306×76．5=90