人应当坚持正义课件统编版高中语文选择性必修中册.pptx

第5课《人应当坚持正义》柏拉图

公元前399年的一天，格拉底被古希腊500人陪审团法庭判处死刑，被指控罪名是不敬神明和腐化雅典青年。雅典公民在这一天大获全胜，但是雅典法律却在这一天一败涂地。当时的雅典死刑犯并不一定会死，至少还存在三条生路：缴纳罚金赎罪，请求陪审团宽恕和自请流放。苏格拉底本身是可以免刑的，但是他却拒绝了法庭的开释，他的朋友们也在打算营救他逃离雅典，但也被他拒绝了。他针对格黎东的建议，深入浅出地阐述了自己唯正义是从的道德信念，说服格黎东放弃劝说自己越狱。

一、了解柏拉图和苏格拉底柏拉图(公元前427年-公元前347年)，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。他出身于雅典一个贵族家庭，从20岁起追随苏格拉底学习哲学,不期8年后苏格拉底被判死刑,柏拉图为了逃避迫害而来到麦加。后来他又出游列岛列国,到过埃及、南意大利等地。期间，他详细地考察了各地的政治、法律、教育、宗教等,进一步研究和掌握了当时的数学、天文学、音乐等学科理论和各种哲学学派的学说。

了解“苏格拉底”

苏格拉底（前469～前399）出生于雅典一个普通公民家庭。他早年继承父业,从事雕刻石像的工作,后来研究哲学。他在雅典和当时的许多智者辩论哲学、伦理道德以及教育政治方面的问题,被认为是当时最有智慧的人。在雅典恢复奴隶主民主制后,苏格拉底被雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处死刑。在欧洲文化史上,他一直被看作是为追求真理而死的圣人,几乎与孔子在中国历史上的地位相同。

柏拉图才思敏捷，著述颇丰，是西方古代著作丰富且作品完整齐全留传下来的唯一著作家，他的著作大多是用对话体裁写成的，为后人留下了30多篇对话集。其中《理想国》和《法律篇》包含着丰富的法哲学思想。

柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。

了解“对话体”

对话体是艺术、政治、哲学和科学著作中的一种文体。这种文体的著作采用两个或多个角色对话的形式。对话体著作通常设置尖锐冲突,对话方发表各自的见解,而最终则表露出作者关于论争的倾向以及争论者的生动形象。除了文学艺术领域、关于科学和哲学问题的对话也具有异常鲜明的情趣及出色的艺术性。

三、精读课文，深入分析

（一）课文中，苏格拉底还提出了一系列与“正义”相关的理念，请找出来并说说文章题目为什么只用“正义”?“正道”意为“正路或正确的道理”。“道义”指“道德和义理”。“道理”即“事物的规律”，也指“事情或论点的是非得失的根据；理由；情理”。“正当”是“合理合法”之意。“正义”是“公正的、有利于人民的”之意。

（二）研读内容，把握观点

（二）研读内容，把握观点

1、试着圈画格黎东“你说得对”（或与之相似的表达认同的话语），概括苏格拉底先后提出了哪些观点?并试着梳理这些观点间的联系。

第一部分（1-27段）：针对格黎东所提出的逃狱的第一个理由进行驳斥，主要讨论人应该听从众人的意见还是应该听从真理本身。第二部分（28-33段）：讨论行事与否的判断标准问题，即是否正当。第三部分（34-49段）：讨论与正当相对的不正当之标准的问题，进一步阐述正义没有特殊性。

（1）“亲爱的格黎东啊,你对我的关怀如果合乎正道,那是非常可贵的；如果不合那就越关心越难从命了。我们首先必须考虑是不是应当照你说的那样做。”分析这句话有什么作用？

明确①苏格拉底面对格黎东的劝说，首先提出了是否合乎正道这一话题，然后明确地表达了自己一贯遵守的原则是听从道理。②为后文进一步阐明自己不听从格黎东等人劝说的理由做好铺垫。

（2）苏格拉底对格黎东第一个理由的反驳是如何层层展开的？试分析？

第一步（1段）先提出“__________________________”。并通过________来进一步论证。并引导格黎东同意“______________________________________________________”。有些意见我们应该注意，也有些意见我们应该不考虑举例子我们不必尊重人们的一切意见，有些意见要重视，有些就没有必要，也不必听从所有人的意见，有些人的要听，有些人的不必听

第二步（2-6段）对“好的意见”和“坏的意见”进一步设问：“那就该重视好的意见，不管那些坏的意见吗？”。并进一步区分什么是好的意见？什么是坏的意见