部编版金色的鱼钩实用ppt课件.pptx

部编版金色的鱼钩实用ppt课件汇报人：2023-12-04

课文背景介绍课文内容解析课文中的重点难点课文中的写作手法课文的教育意义与启示相关资料链接与拓展阅读推荐目录

01课文背景介绍

抗日战争时期中国共产党领导下的抗日武装力量全国性的抗日高潮时代背景

0102作者介绍主要作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等老舍：原名舒庆春，字舍予，著名作家、剧作家

老舍在抗战时期受邀为八路军创作旨在通过文学作品鼓舞士气、宣传抗日金色的鱼钩代表了共产党领导下的革命战士的高尚品质和爱国主义精神创作背景

02课文内容解析

故事背景发现鱼感动结局故事梗概010203041935年，红四方面军进入草地，因伤员营养不良，指导员派老班长照顾三个小病号。老班长钓鱼给病号吃，但自己却嚼鱼骨头。小梁发现老班长嚼骨头，老班长说出真相，病号明白了。老班长牺牲自己，完成了党交给的任务。

舍己为人，忠于革命，关心同志，对党忠诚。老班长小梁病号关心同志，但缺乏生活经验。对革命充满信心，但缺乏营养。030201人物形象分析

表现了红军战士忠于革命、忠于人民、不畏艰难困苦的崇高品质。强调了革命先烈为了人民的幸福而付出的牺牲和艰苦奋斗的精神。歌颂红军战士的英勇无畏和舍己为人的精神。主题思想

03课文中的重点难点

详细描述生字词1：解释生字词1在文中的含义和用法。...生字词2：解释生字词2在文中的含义和用法。总结词：本部分将详细解释课文中出现的生字词，以帮助读者更好地理解故事背景和人物关系。生字词解释

...重点句子2：解析重点句子2在文中的结构和含义，表达了什么情感或意义。重点句子1：解析重点句子1在文中的结构和含义，表达了什么情感或意义。总结词：本部分将详细解析课文中的重点句子，以帮助读者更好地理解故事情节和人物情感。详细描述重点句子解析

总结词：本部分将解答读者在阅读课文过程中可能遇到的一些难点问题，以帮助读者更好地理解故事内涵和人物性格。详细描述问题1：解答问题1的具体内容，为什么这样解答。问题2：解答问题2的具体内容，为什么这样解答。...难点问题解答

04课文中的写作手法

文章以“我”的回忆开篇，让读者对故事背景有初步了解，同时设置悬念，增强阅读吸引力。倒叙主体部分按照时间顺序，讲述了“我”、老班长、小战士等人的行军经历，使读者对故事发展有清晰的认知。顺叙在讲述过程中，穿插介绍老班长和“我”的家乡背景、参军原因等，使读者对人物形象更加深入了解。补叙叙事技巧

人物描写通过外貌、语言、动作、神态等多种方式，生动地刻画了老班长、小战士等人物形象，使读者对人物性格特点有直观感受。环境描写文中通过对草地、雪山等自然环境的描写，为故事情节提供背景，同时烘托出人物的心情和形象。细节描写文中对金色鱼钩的细节描写，突出了它的珍贵和象征意义，同时也深化了老班长的形象和品质。描写技巧

文中多次出现“喜”、“悲”、“思念”等直接表达情感的词语，使读者能够深刻感受到人物内心的情感波动。直抒胸臆通过对自然景色的描写，抒发出人物内心的感受和情感，增强了文章的感染力和艺术效果。借景抒情抒情技巧

05课文的教育意义与启示

通过展示红军长征过程中的艰辛和金色鱼钩的故事，激发学生的爱国主义情感。弘扬爱国主义精神课文中红军战士们互相帮助、团结一心，克服困难，传递了团结协作的重要性。强调团结协作金色鱼钩的持有人老班长以实际行动践行了诚信和责任，引导学生认识到诚信和责任感的重要性。倡导诚信与责任感教育意义

培养坚韧毅力故事中红军战士们在极端困难的环境下仍然坚持奋斗，启示学生要培养坚韧不拔的毅力。学习积极面对困境的态度故事中红军战士们以积极乐观的态度面对困境，引导学生学习积极面对生活中的困难和挑战。珍惜身边的人和事通过老班长的牺牲和红军战士们的团结互助，让学生更加珍惜身边的人和事。对学生的启示

通过课文中的故事情节和人物形象，加强情感教育，培养学生的情感表达能力和审美情趣。加强情感教育语文教学应注重人文关怀，关注学生的情感需求和人文素养的培养。注重人文关怀通过课文中的历史背景和文化元素，拓展学生的文化视野，增强对传统文化的认识和理解。拓展文化视野对语文教学的启示

06相关资料链接与拓展阅读推荐

03金色的鱼钩教学反思（小学篇）01金色的鱼钩课文原文（带拼音版）02金色的鱼钩教案设计相关资料链接

《草房子》曹文轩著这是一部描述乡村小学时代生活的小说，生动地展现了孩子们在纯真年代的喜怒哀乐和成长中的困惑与思考。《城南旧事》林海音著这本书以一个孩子的视角，透过童真的语言，描述了上世纪二三十年代北京胡同里的生活百态和人间冷暖。《小王子》安托万·德·圣埃克苏佩里著这是一本经典的童话故事，讲述了一个小王子在星际间的旅行，通过与各种不同星球上的人的交往，反映了人类社会的种种问题和价值观。拓展阅读推荐

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