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《我的怪兽设计》
一、教学目标?：1、学习艺术家的创作过程，将手稿进行修改并制作成立体的怪兽造型。2、运用超轻泥制作立体的造型，培养孩子的空间思维。二、教学重难点：?
???重点：将平面设计的稿转化成立体的造型难点：用超轻泥捏出全立体的怪兽造型三、教具准备：签字笔、慕娜美、白纸、超轻泥、白乳胶、牙签四、教学基本步骤：1、欣赏游戏中的怪兽设计图片，总结怪兽的造型特点：（1）.形态各异的恐怖怪兽：三个头的怪物，戴着牛角的头盔、武器的怪兽，全身长角的、没有手的怪兽......（2）.动画片里善良、可爱的怪兽造型：一只眼睛的绿毛怪、全身毛的、只有手没有脚的等。2、小朋友自己想设计什么样的怪兽呢？学生讨论，比如身体与头连在一起的，头是鹦鹉身体是狮子的，长翅膀的飞的恐龙等。3、进一步用绘画的形式表现想象中的怪兽造型，请小朋友动手画一画，并拿出来讨论。4、教师示范：教师讲解如何分步骤制作怪兽，提示技法的使用。5、学生作画，教师辅导：鼓励孩子用立体思维创作多角度怪兽。6、作品评价：请小朋友将创作稿与作品一起展示，并说一说自己的创作思路及创作过程中碰到的困难，又是如何解决的！
怪兽设计三个头的怪物
怪兽设计戴牛角的头盔、武器的
怪兽设计全身长角的、没有手的
怪兽设计全身链条、铁器的
你喜欢什么样的怪兽？恐怖的？可爱的？有超能力的？全身是毛的？
你喜欢什么样的怪兽？恐怖的？可爱的？有超能力的？
你喜欢什么样的怪兽？恐怖的？可爱的？有超能力的？
请你先在纸上画下心里的设计图，再用黏土制作出立体的造型！
步骤展示一、设计自己的怪兽造型
步骤展示二、超轻泥制作四肢、身体等
步骤展示
步骤展示三、组合造型
步骤展示
步骤展示
步骤展示四、固定怪兽的零件
学生作品展示
学生作品展示
学生作品展示
课后作业：可以用绘画的形式将设计图放大，再用KT板做成半立体的效果！
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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