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第_______周第_____课时
第_______周
第_____课时
总_____课时
课题：2.4常见的动物（第二课时）课型:新授课
教学目标
1、说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称。
2、能描述五大类脊椎动物主要特征、生活形态和生活习性
教学重点：脊椎动物的分类
教学难点：脊椎动物的分类
教学设计
备注
一、引入：
复习提问：
1、根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为和
2、根据形态特征不同，我们可以将脊椎动物分成
二、新课教学
脊椎动物根据它们的形态特征不同，可以分成鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等几大类。下面，大家就一起一边看书，一边来研究一下各种脊椎动物的形态特征有什么特点。
鱼类
展示图形得出鱼类特点
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。
两栖类
展示图形得出鱼类特点
两栖类幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸。成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸(皮肤辅助呼吸）。
3、爬行动物
展示图形得出爬行动物特点
一般贴地爬行，身体内有肺（用肺呼吸），体表覆盖着鳞片或甲，真正的陆生脊椎动物
鸟类
展示图形得出鸟类特点
为了适应飞翔生活身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。（用肺呼吸，有气囊可协助呼吸）
哺乳动物
哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。（用肺呼吸）
教学设计
备注
学生分组讨论，分别写出各类动物区别于其他动物的特征。
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鱼类
（鲫鱼）
两栖类
（青蛙）
爬行类
（蛇）
鸟类
（鸽子）
哺乳类
（兔子）
生活
环境
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体表
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呼吸
器官
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体温
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生殖
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三、课堂小结
脊椎动物根据它们的形态特征不同，可以分成鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等。
作业或活动设计：作业本A常见的动物（2）
板书设计:脊椎动物根据它们的形态特征不同分成
鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物等
教学反思：
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