幼儿园管理 幼儿园班级一日常规管理 幼儿园班级一日常规的管理.pptx

案例：;可是这一天对于她来说简直是一团糟，她刚刚把一位小朋友的书包放到储物柜，那边的两个孩子就打起架来，刚劝好架，又有小朋友把汤洒了……嘉颖想不通，为什么看别的教师做起来很井井有条的，怎么到了自己这里就顾了这头丢了那头，累的疲惫不堪。;讨论分析：案例中的幼儿教师为什么感到疲惫不堪？如果是你会怎么办？;幼儿园班级一日常规管理是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、游戏活动、教学活动等的顺利开展。

“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”;一、班级一日常规管理的重要性和必要性;（二）班级一日常规管理的必要性;二、幼一日常规管理存在的问题;常规教育=“严格遵守纪律”、“如何管好孩子”、“整齐划一”、“服从指令”

常规教育=“自由活动”

常规教育=““不许大声说话”“不能乱丢玩具”;案例：;分析：;三、班级一日常规管理的原则;主体性原则;平等性和参与性原则;案例：;合作性原则;案例：;高效性原则;一致性原则;四、班级一日常规管理的内容;（一）建立良好的生活常规;1.班级一日生活常规管理的原则;2.幼儿园班级一日生活常规的要求

来园接待及晨检：;教师常规工作制度;盥洗活动：;教师常规工作制度;进餐：

幼儿行为养成：;教师常规工作制度;午睡及起床;教师常规工作制度;离园：

幼儿行为养成：;教师常规工作制度;（二）建立良好的集体活动常规;2.在集体常规中教师的工作制度;（三）建立良好的游戏常规;2.在游戏常规中教师的工作制度;五、培养幼儿一日常规的注意事项