六年级下册14学弈课件（共29张PPT）.pptxVIP

14文言文二则

微课堂：义务教育阶段的学生享受国家“两免一补”政策，其中“两免”具体是指什么？“一补”具体是指什么？“两免”是指国家全面免除义务教育阶段（小学和初中）学生的学杂费，对义务教育阶段学生免费提供教科书。“一补”是指对家庭经济困难寄宿生补助生活费的一项资助政策。

学弈

孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城）人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。作者简介主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。

学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。读一读yìwéihújùzhuóhónɡ

缴zhuó（弓缴）jiǎo（上缴）多音字运用：敌人放下弓缴（zhuó），缴（jiǎo）械投降了。

自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？课文讲了______同时教两个人下棋，其中一人____________，另一人___________，最终两人的棋艺____________的故事。弈秋专心致志心不在焉相差很大整体感知

自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。课文解读

弈秋，通国之善弈者也。全国。“……的人”。句意：弈秋是全国最擅长下棋的人。“秋”是人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。擅长；长于。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。教导。只听弈秋的教诲。指天鹅大雁一类的鸟。将要到来。引，拉。一心一意；精神集中。

句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意集中精神，只听弈秋讲的内容；另一人虽然也在听弈秋讲课，一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。他，指专心致志的那个人。一起。不如。因为。他的，指后一个人。这样。

句意：虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个学得好。是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。

1.课文开篇为什么要交代“弈秋，通国之善弈者也”？说明学习下棋的人拥有很好的学棋资源。再读课文，思考下列问题：

2.“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”运用了什么修辞手法？

写出两人完全不同的学习态度。对比专心致志心不在焉

3.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？因为两个人对待学习的态度不同：一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。

4.“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”运用了什么修辞手法？设问：自己提出问题，自己解答问题。设问能够引起人们的注意，启发我们去思考，使所要强调的意思更加突出。

背诵小妙招1、首词串联背诵法：弈秋……使……其一人……惟……一人……一心……思……虽……弗若之矣。为是……曰：……2、插图提示背诵法。3、理解熟读背诵法。

5.你从这个故事中悟出了什么道理？无论做什么事，都要脚踏实地、一心一意地朝着目标坚定地走下去。

学弈专心致志成功三心二意失败学习之理贵在专心板书设计

用自己的话说说课文的意思，背诵课文。完成本课语文练习册搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。课后作业

小学升初中的作文选材技巧如下：深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧（一）《两小儿辩日》的课后小结：师：亲爱的同学们，大家好！今天我们将要学习一篇非常有趣的文言文，题目叫做《学弈》。在开始这篇文言文的学习之前，我想问大家一个问题：你们有没有听说过古代的棋艺大师弈秋的故事？生：听说过/没有。师：没有关系，即使你没有听说过弈秋的故事，今天我们就要通过这篇文言文的学习，来了解这个故事。现在让我们一起来探索这个有趣的故事吧。【板书课题】学弈【播放课文录音】师：在开始学习之前，让我们先来听一下这