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;;课标素养;;;原始社会;1.运动的概念:运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。;3.物质和运动的辩证关系;;人不能两次踏进同一条河流
——赫拉克利特;①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
(世界上不存在脱离运动的物质)离开运动谈物质形而上学;事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。;;规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展过程中都有其固有的规律。;【原理】:
(1)规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。
(2)规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动和变化发展的过程中,都有其固有的规律。
【方法论】:
①承认规律的客观性和普遍性,遵循规律,按客观规律办事。
②人可以认识规律和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
;;1.人能够能动地认识世界;-----致敬袁隆平院士的“禾下乘凉梦;;【原理】:
(1)人能够能动地认识世界(反映)
①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性;
②它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律;
(2)人能够能动地改造世界;(反作用)
①意识能够能动的指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西;
②正确的意识促进事物的发展;错误的意识阻碍事物的发展。
(3)意识的能动性受到客观规律的制约,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
①只有符合客观规律的正确意识,才能效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;
②违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】:
重视意识的作用,重视精神力量。正确发挥主观能动性,树立正确的意识,克服错误的意识。;物质决定意识,意识人脑对客观存在的反映;3.正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系;【原理内容】
(1)规律具有客观???、普遍性。
(2)意识对物质具有能动作用。
①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界,意识可以能动地指导人们改造世界。
(3)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,意识的能动性受到客观规律的制约。
①符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;②违背客观规律的错误意识,会导致实践失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】
①一切从实际出发,实事求是,
②既要尊重客观规律,按规律办事,
③重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识;
④把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。;【注意区分】意识的反映、反作用、能动作用、主观能动性;;;1、含义(是什么);(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;(两个结合);总结:运动的规律性;世界的本质是什么
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