统编版语文二年级上册看图写话之《猴子捡球》（课件）.pptx

看图写话之猴子捡球授课老师：xxx

观察整幅图1、课件上一共有几幅图？2、这次的多幅图有什么问题呢？3、怎么观察这个多幅图呢？4、这缺少了一幅图还怎么写作文呢？

把空缺补充完整1、联系前后图合理想象2、前后图是哪两幅图呢？联系

观察图一时间：地点：人物：事件：仔细观察图上有什么？上午/一天小河边/大树下四只小猴子一起玩皮球

观察图一仔细观察图上有什么？大树、四只小猴子、皮球、草坪、小河、蓝天。我们可以把哪些描写在开头呢？

开头介绍故事起因开头例文：万里无云，绿草如茵、小河清澈见底，森林的风景真是美如画呀！这天下午，四只小猴子拿着皮球来到了大树旁边的草地上，愉快地玩起了踢球游戏。

1、联系前后图合理想象2、前后图是哪两幅图呢？联系先梳理故事思路

把空缺部分补充完整1、图里画了什么？球掉进了水里。

把空缺部分补充完整1、图里画了什么？大家继续玩球。

把空缺部分补充完整两幅图发生了什么变化？球从水里回到了草地上。

把空缺部分补充完整1、问问题补充空白。球为什么掉进了水里？因为小猴子玩耍时不小心把球踢进了水里。

把空缺部分补充完整1、问问题补充空白。球是怎么被捡上来的？小猴子们一起捡的？踢球猴子自己捡的？其他小猴子或小动物帮忙捡的？

联系上下图展开想象

中间详写故事经过玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上观察情况，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。这时，一头大象刚走过来，它们连忙请大象帮忙，大象答应了。它下水用鼻子把皮球吸了上来。小猴们连声说：“谢谢您!”大象笑着说：“不用谢!”

正当它们玩得高兴的时候，突然听见“咚”的一声。原来是一只小猴一不留神把皮球扔到了河里，没有球玩了，大家都很着急。这时，一只小猴爬到大树上观察情况，抓耳挠腮地想办法。突然，他发现不远处有一根木棒，就想出好办法来了。它对下面的猴子大喊：“有办法了。”树下的猴子立即安静了下来。说着这只猴子捡起地上一根长长的树枝走到河边把球拨了回来。中间详写故事经过

先梳理故事思路玩着玩着，一只小猴不小心把彩色球踢进了河里。这可怎么办啊?那只猴子又内疚又着急，它着急地爬上树，望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在纷纷议论怎样才能把球给拿回来。突然，树上的小猴看见草地上有许多小石子，于是捡起来向水中扔去。波纹一圈一圈地荡开，把球慢慢地推过来了。

结尾展现故事主题一、根据前面的捡球情节，展现相关主题。小猴子们一起捡的：齐心协力踢球的小猴子自己主动道歉，并自己想办法捡的：知错就该其他动物帮忙捡的：小动物之间友好相处，互帮互助其小猴子帮忙捡的：宽容帮助

先梳理故事思路结尾例文：那只小猴子从兔子手里接过球，连忙道谢。大家都夸这只小猴子知错就改，是大家的好榜样！

结尾展现故事主题二、直接描写故事结局结尾例文：皮球捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起来。

范文：猴子捡球在一片美丽的森林里，有一棵茁壮的大树，还有一片绿油油的草地，草地旁还有一条宽阔的小河。一天早晨，万里无云，四只小猴拿着皮球到草地上来玩。玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上观察情况，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。这时，一头大象刚走过来，它们连忙请大象帮忙，大象答应了。它下水用鼻子把皮球吸了上来。小猴们连声说：“谢谢您!”大象笑着说：“不用谢!”猴子们又在大树下开开心心地玩了起来。这真是一群可爱的小动物们呀！

范文：猴子捡球这是一个晴朗的早上，春风呼呼地吹着，吹绿了草坪，吹绿了大树，吹得小河里显出圈圈波纹。这时，小猴明明和它的好朋友一起在小河边的草地上快活地玩着皮球。忽然，“咕咚”一声，皮球掉进了水里，小猴们你看着我，我看着你，都不知所措。这时，明明有了一个主意，他叫小猴们倒挂在树上，伸出手去捞皮球，就像之前他们猴子捞月一样。一只猴子倒挂在树上，抓住另一只猴子的脚，这样一个接一个的伸向小河中。小猴们觉得这是个好办法，就按照它的办法去做，果然把皮球捞了上来。它们又高高兴兴地玩起皮球了。你们看，只要小猴子们齐心协力，就能将皮球捞上来。

范文：猴子捡球有一天，在美丽的小河边，有一片绿油油的草坪，草地上长着一棵参天大树，四只调皮的小猴在这棵大树下愉快地玩着球。玩着玩着，一只小猴不小心把彩色球踢进了河里。这可怎么办啊?它着急地爬上树，望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在纷纷议论怎样才能把球给拿回来。突然，树上的小猴看见草地上有