高二上学期期中考试主观题答案.pptxVIP

2009天津文综

从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷峰精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德，发展世界现代文明谱写出崭新的诗篇。

根据材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的？;1、在学习和借鉴外国优秀文化中发展

2、在继承传统文化中升华

3、在顺应时代要求中创新

如何继承和发展传统文化？

1、取其精华去其糟粕，批判继承古为今用

2、立足实践，推陈出新，革故鼎新

3、反对“历史虚无主义”和“守旧主义”

4、面向世界，博采众长;(2010年西城文综）

材料一 随着全球一体化趋势从经济向各个领域扩展，发展中国家的传统文化遭到前所未有的“危机”。经济发达国家的文化产业及现代时尚元素包装的“快餐文化”占据了一些发展中国家市场的主流，年轻人对本民族传统文化的兴趣远逊于对外来时尚流行的喜爱。

材料二 联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中提出：“尊重文化多样性、宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一。”

（1）结合材料，运用《文化生活》的知识分析我国应如何保护和促进本民族文化的发展。（10分）; ①通过发挥宣传、教育、科学和文化事业等方面的作用，引导国民认识世界文化多样性的意义，尊重、认同、促进本民族文化。

（3分）

②对待传统文化应“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（3分）

③在继承优良传统文化的基础上，“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化，使其具有生机与活力，与时代发展相适应。（4分）;32、（6分）（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们在实际工作中必须坚持一切从实际出发，实事求是。该地区的上级部门要求增加粮食生产，命令农民改种菜为种粮，不符合当地实际，是错误的决定（3分）

（2）意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展具有反作用。上级领导下达错误的文件，某地领导错误的命令，给农民造成了巨大的经济损失，也给市民生活带来了不便。（3分）;33、（6分）（1）①意识能能动的认识世界作用。意识的能动作用具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。广大科技工作者发扬航天精神成功实施了撞击月球体现了这一点。

（2分）②意识的能动作用还突出表现在意识能够反作用客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展。广大科技工作者利用已掌握的航天科技，实现对距地40万公里飞行器的精密控制体现了这一点。（2分）③意识对人体具有调节和控制作用。科技工作者发挥“两弹一星”精神和“载人航天精神”，成功实施了撞月工程.（2分）;34、（8分）①实践是认识的来源。30年前被饥饿所迫的小岗村农民，搞起了“大包干”，掀起了中国农村改革的序幕，建立了“家庭联产承包责任制”（2分）

②实践是认识的动力。小岗村人从实行“大包干”到进行“土地流转”试验，寻求新的改革出路，是实践推动认识不断发展的结果（2分）

③实践是检验认识正确与否的唯一标准。实践证明，“家庭联产承包责任制”在当时的历史条件下是正确的选择。现在小岗村人进行的“土地流转”试验有待于实践的检验（2分）

④实践是认识的目的和归宿。无论是“家庭联产承包责任制”还是探索“土地流转”试验，都是为了农民致富，解决“三农”问题（2分）;材料1、材料2反映该县片面追求GDP增长所带来的负面

后果。其局限性在于：①无视自然界的客观性，没有正确处理人与自然的关系。该县为了片面追求GDP的增长，

过度开发、过滥开发自然资源，造成自然资源的浪费和环境的恶化。②割裂了发挥主观能动性与尊重客观规律的统一关系。我们在发展经济同时，应该尊重经济发展的规律与自然规律性，做到经济与自然、社会等协调发展③意识对人们改造世界具有反作用，正确意识促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发展。该县没有坚持科学发展观，在错误意识的指导下采取了错误的行动，经济发展付出了沉重的代价.④违背了物质决定意识，办事情必须一切从实际出发，实事求是的原则。没有做到主观与客观具体的历史的统一。该县的发展策略应该与其全省商品粮、优质肉猪和肉牛基地县等优势相结合，才能科学发展。; 9题第（2）问：说明文化遗产的保护的文化意义。答案是回答文化遗产的意义课本上有现成的三个点。应该来说该题属于死记硬背题型，但是此题满分12分，学生一般得到4分左右。主要问题有：

（1）基础知识记忆不牢固（2）答案第四点属于课本上没有的点，学生一般想不到。答不全造成丢分。

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?;高三政治复习《文化生活》易错知识点汇总;二、文化传承与创新;8、传统建筑被称为民族精神的火炬。

（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火