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目录
一、竞赛名称1
竞赛目的
三、参赛对象1
四、竞赛内容1
五、竞赛方式4
六、报名方式4
七、竞赛组织5
八、竞赛日程5
九、评审规则6
十、竞赛奖励7
十一、申诉与仲裁8
十二、竞赛环境8
十三、赛前模拟与准备10
十四、赛事联系10
十五、附件10
一、竞赛名称
河北省2020年职业院校学生跨境电子商务技能大赛(高职组)
二、竞赛目的
随着国际贸易自由化和便利化的加快,在国家“一带一路”、“互联网+”战略指引和积极政策支持的宏观环境下,作为新型国际贸易方式的跨境电子商务异军突起,成为促进我国经济转型升级和供给侧改革的重要推动力之一。面对庞大的市场空间和旺盛的社会需求,如何建立科学的培养模式以增加对口的专业人才,成为高校、企业乃至
政府迫切需要解决的问题。
为贯彻落实《国务院办公厅关于促进跨境电子商务健康发展的指导性意见》(国办(2015)46号),提高河北省高职高专院校相关专业跨境电子商务方向教学水平,推动院校跨境电子商务教学体系和内容建设,帮助学生建立跨境电商综合认知体系,提升跨境电商运营的综合素质与能力,建设跨境电子商务行业后备人才队伍。河北省电子商务职业教育集团决定举办河北省2020年职业院校学生跨境电子
商务技能大赛(高职组)。
三、参赛对象
河北省在籍高职高专类院校学生
四、竞赛内容
参赛团队使用技术支持单位研发的“奥派跨境电商运营决策沙盘”进行现场竞赛。竞赛过程由团队3名参赛成员共同协作完成。竞
赛成绩以参赛团队跨境商铺运营数据为依据,由系统自动判分。
系统以典型跨境电子商务企业日常活动为基础,以第三方店铺运营、独立站运营为出发点,高度还原跨境电子商务企业日常运营活动,构建“采购”→“推广”→“销售”经营链路。并将企业经营分为6大职能中心:战略规划中心、运营中心、营销中心、技术开发中心、物流供应链中心、财务中心。旨在让学生体验企业各个管理决策岗位,进行市场分析、投资决策、全流程模拟对抗环节。其主要职能岗位的
职责及各岗位目标如下表:
竞赛岗位
岗位职责
岗位目标
CEO
经营战略与规划
●确定公司经营地及业务方
向
●选取目标市场和主营商品,碓
定品牌策略
分析商品背景及市场数据,确定企业经营
战略和方针,为经营实施指明方向
COO
第三方店铺运营
●店铺设置与装修
●商品管理
●促销活动与推广
●客户服务与咨询处理
●店铺诊断与运营过程分析
●掌握店铺运营核心业务内容及流程
●熟悉店铺必备要素及不同的装修风格●掌握商品标题、主图注意事项及针对不
同国家的定价策略、物流方案等
●熟悉各种促销活动及推广手段的优势及应用方法,根据企业目标选取合适的方式
进行推广
●熟悉业务各环节的客服常见问题及一般术语规范,能够及时有效地解答客户疑问
促成交易
●掌握漏斗模型机制,据此诊断运营过程,
对症优化决策
CTO
独立站建设与维护
●网站域名、服务器管理,
●网站规划、建设与维护
●网站监测与流量来源分析
●熟悉网站建设基础设施
●熟悉不同建站模式及各自优点,掌握网
站结构及核心功能
●根据网站监测数据,分析流量渠道表现,
为营销策略调整提供参考
CMO
营销推广
●用户分析和营销渠道分析
●营销策划与实施
●营销监测与各渠道营销效果
对比分析
●识别消费者属性及行为特点、偏好,了解各营销渠道特点及用户适用性,为营销
规划和实施提供参考
●掌握各渠道的推广方法及推广内容
●通过实时监测数据和结果数据,分析各渠道的营销效果,衡量投出产出效益,为
后续提高营销的精准性提供依据
CSO
采销与物流配送
●物流方案及运费模版设置
●商品采购管理
●仓储管理及智能发货
●交易管理
●了解直邮方案及海外仓方案的区别及优缺点,依据物流方案,为不同国家制定不
同的运费模版
●基于成本和定制需求,执行合理的采购
计划
●了解各类仓库参数,合理布局仓库,达
到节约成本,同时满足订单发货及时性需
求
●根据各国家、各商品的交易情况,调整商品销售市场,争取国家和商品的匹配能
够发挥最大交易效能
CFO
财务管理
●实时掌握财务概况
●办理结汇及退税
●财务分析
●能够依据资金现状,提前规划,保证企
业运营顺利进行
●根据汇率波动,选择恰当节点进行结汇
●掌握出口退税计算方法
●熟悉不同财务报表的作用,掌握财务分
析方法,根据财务数据分析企业决策投入产出比,为其他部门的决策优化提供数据
支持
五、竞赛方式
(一)组队方式
竞赛为团队赛,每支团队由1-2名指导教师、3名学生组成,每支参赛团队设一名队长。竞赛过程由团队共同协作完成,不得跨院校
组队。
(二)竞赛时长
竞赛时长为150分钟,共开
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