所谓教学设计就是依据课程标准的要求-运用教学知识和系.docVIP

(完整word版)所谓教学设计就是依据课程标准的要求,运用教学知识和系

(完整word版)所谓教学设计就是依据课程标准的要求,运用教学知识和系

(完整word版)所谓教学设计就是依据课程标准的要求,运用教学知识和系

所谓教学设计就是依据课程标准的要求，运用教学知识和系统性方法，以优化学习过程、实现教学目标为目的制定教学方案的过程.

课堂教学设计理念主要有以下几点

当代国际教育理念

(1）以人为本、以学生为本

（2)人文教育理念

（3）人的潜能开发

（4）人的发展趋势与规律

2。以学生为主体问题

（1）学习过程极具个性化

(2）学习的主体与客观条件

（3）学习的内化过程具有主体性

（4)学习的内在驱动力和主观能动性

（5)学习的主体不等于自学

3.师生互动问题

（1）互动是一种交流、交往过程

（2)互动是教与学的相互推动与促进

（3）互动的目的是引发有价值的学习问题

（4）互动的质量在于参与能力

（5）互动使教学具有针对性

4。学习方式问题

（1)三种基本学习方式：接受、发现、合作

（2）基础教育适用于接受与合作学习

（3)接受式学习不等於被动式学习

（4)教学内容与学习方式的一致性

（5）学习方式不完全是一种学习形式

5.“乐学”问题

（1）学习心理与学习状态

（2）善于学习与乐于学习

(3）愉悦的学习与学习的愉悦

正确认识“玩中学

学习动力与学习压力

学习负担与学习能力

三维教学目标问题

(1）人的发展有三维

（2）人接受知识的三维

（3)三维目标统一于教学过程

（4)三维目标统一于学习内容

（5）三维目标统一于提高、训练、成长过程

（6)三维目标与学习迁移问题

课堂教学设计的方法：

1。把解决学习问题放在首位

2。把学生的发展与学习资源统筹起来

3。把学生的个体学习条件与学习环境统筹起来

4。把学习方法的改进与教学方法统筹起来

5。把扩展学习需求与教学过程中提供学习成功机遇统筹起来

6.把课堂学习活动与课外学习活动统筹起来

奔波在俗世里,不知从何时起，飘来一股清流，逼着每个人优秀。

人过四十,已然不惑.我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视,逃不过现实的残酷。如若，把心中的杂念抛开,苟且的日子里，其实也能无比诗意。

借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落,翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来,日升月落，一切还是那么美.

洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事,交给时间。很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现,而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。

有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：“时间就像海绵里的水，只要挤总是有的.”

不明花语，却逢花季。一路行走,在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌,但玩牌的始终是你自己。

坦白的说，我们遇到困扰,经常会放大自己的苦,虐待自己，然后落个遍体鳞伤，可怜兮兮地向世界宣告：自己没救了！可是，那又怎样？因为,大多数人关心的都是自己.

一个人在成年后，最畅快的事，莫过于经过一番努力后,重新认识自己，改变自己。学会了独自、沉默,不轻易诉说。因为，更多的时候,诉说毫无意义。

伤心也好,开心也好，过去了，都是曾经。每个人都要追寻活下去的理由,心怀美好，期待美好，这个世界，就没有那么糟糕。

或许,你也会有这样的情节，两个人坐在一起，杂乱无章的聊天，突然你感到无聊，你渴望安静,你想一个人咀嚼内心的悲与喜.

透过窗格，发着呆，走着神，有哪些信誉好的足球投注网站不到要附和的词。那一刻,你明白了，这世间不缺一起品茗的人,缺的是一个与你同步的灵魂。

没有了期望的懂，还是把故事留给自己吧！每个人都是一座孤岛，颠沛流离，浪迹天涯。有时候，你以为找到了知己，其实，你们根本就是两个世界的人。

花，只有在凋零的时候，才懂得永恒就是在落红中重生；人，只有在落魄的时候,才明白力量就是在破土中崛起？。

因为防备，因为经历,我们学会了掩饰,掩饰自己内心的某些真实,也在真实中，扬起无懈可击的微笑，解决一个又一个的困扰。

人生最容易犯的一个错误，就是把逝去的当作最美的风景.所以，不要活在虚妄的世界，不要对曾经存在假设，不要指望别人太多。

有些情，只可随缘，不可勉强；有些人,只可浅交，不可入深;有些话，只可会意，不可说穿。

或许，有这么一段情，陪你度过漫长冰冷的寒冬；有那样一个人，给你抑郁的天空画上了温暖的春阳。

但时光，总会吹散很多往事，把过去一片片分割，移植到不同区域，并贴上标签，印着不同的定义，也定义着自己的人生态度。

正如庄子所说：“唯至人乃能游于世不避，顺人而不失己。”外在的世界,只是一个形式，而你内在的世界,才是真正的江山。

丰富自己,取悦自己,随缘，随顺，随境，你的心才会敞开,才会接纳更多的有可能。这样的人生,眼睛里的