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实验五(1)Linux文件系统实验

实验目的

学习Linux中文件系统的使用，理解链接、权限的概念和使用；掌握常用的文件系统的系统调用，加深对文件系统界面的理解。

实验内容

学习文件链接的概念和使用（步骤一、步骤二）

学习文件权限的概念和管理机制，并学会使用（步骤三）

学习和文件相关的系统调用和库函数，进行若干编程练习（步骤四，至少完成两例）

实验步骤

一、文件链接与复制(hardlink)

使用via创建一个文件a

Via

使用lnab命令创建一个链接

使用cpac创建一个复制版本

观察3个文件的大小、时间、属主（owner）等属性

修改文件a

观察文件b的内容，观察文件c的内容，观察3个文件的大小、时间、属主（owner）等属性

使用ls–li命令，观察文件a,b,c的inode编号

使用rma删除文件a

观察文件b,c是否仍然存在，内容如何

b、c依然存在，b为a改变的内容，c内容不变

使用rmb删除文件b，再观察文件b,c是否存在

b不存在，c存在

二、符号链接（软链接）symboliclink/softlink

创建文件a

使用ln–sab创建符号一个链接

执行上述步骤3-8，观察有什么异同

三、不同用户之间的硬链接和符号链接

在用户stu下创建文件a

注意使用chmod命令，将主目录（~stu）权限改为所有其它用户可访问（r-x）

（如果不知道chmod命令的用法，可以使用manchmod来查阅）

chmodo+rx~

在另一个登录窗口内（使用Alt+F2切换到另一个登录窗口，使用Alt+F1切换回原登录窗口），以用户stu2登录，分别使用ln~stu/aha和

ln–s~stu/asa命令创建硬链接ha和符号链接sa

观察3个文件的大小、时间、属主（owner）等属性

在用户stu下，修改文件a；在用户stu2下分别观察文件ha和sa的内容

在用户stu下，修改文件a的访问权限；在用户stu2下，用ls–l命令观察ha和sa的访问权限、用户属主等信息，并使用cat命令、cp命令、vi命令验证访问控制权限的作用

两个用户下，分别使用ls–li命令检查文件a,ha,sa的inode编号，想一下为什么

在用户stu2下删除ha；观察sa存在与否？用户stu下文件a存在与否？

在用户stu下可以删除文件a吗？删除后，用户stu2下的文件sa还存在吗？内容是什么？

四、Linux中与文件系统相关的系统调用

1．通过使用man命令，查阅以下的系统调用的使用手册。

文件操作

open,close,read,write,seek

creat,truncate,mknod,dup,dup2

link,unlink,rename,symlink

chmod,chown,umask

fcntl,flock,fstat,lstat,stat,utime

fsync,fdatasync

目录操作

mkdir,chdir,rmdir

readdir,getdents

库函数

fopen,fclose,fread,fwrite,fscanf,fprintf,fseek,ftell,feof等

文件系统的系统调用的编程练习

利用上面的系统调用，试写出自己的命令程序，完成以下功能（要求：1）-7)至少完成5例，8)-10）至少完成2例）：

如何创建一个文件?

如何删除一个文件?（rm命令）

如何将一个文件拷贝到另一个文件?（cp命令）

如何重命名一个文件?（mvfile命令）

如何截断一个文件（或使其长度为零）？Howtotruncateafile(ormakeitbeoflengthzero)?

如何向一个文件中追加内容?

如何锁定一个文件?(readlock,writelock)

如何创建一个目录?（mkdir命令）

如何删除一个目录?（rmdir命令）

如何遍历一个目录（或称浏览该目录下所有文件？）？（ls–lR命令）

实验五(2)Linux文件系统实验

实验内容：

仔细阅读以下代码；

画出系统功能框图

程序注释

截屏程序运行结果，分析说明结果。

#includestdio.h

#includesys/types.h

#includeunistd.h

#includefcntl.h

#includesys/stat.h

#includesyslog.h

#includestring.h

#includestdlib.h

#defineMAX128

intchmd();

intchmd()

{

int