新五年级语文下册作业练习设计课件ppt部编版.pptxVIP

;第一单元

古诗三首四时田园杂兴稚子弄冰

村晚

祖父的园子

3*月是故乡明

4*梅花魂

口语交际：走进他们的童年

岁月

习作：那一刻，我长大了语文园地

第二单元

草船借箭

景阳冈

7*猴王出世

8*红楼春趣

口语交际：怎么表演课本剧习作：写读后感

语文园地

快乐读书吧第三单元

综合性学习：遨游汉字王国

汉字真有趣我爱你，汉字;;;一、看图猜字。;二、猜字谜。;拿不出手。

你一半，我一半，同心干，把树砍。;三、将下列歇后语连一连。;四、谐音对联。;;六、读故事，猜字谜。;2.宋代文学家苏轼与寺庙里的和尚交情不错，一天，他让书童穿着木鞋，戴上草帽，到寺庙里去取一样东西。书童问取什么东西，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。”果然，和尚一见书童的打扮，立即便将苏轼所需要的东西交给书童。这东西是( )茶。;七、谐音笑话。;里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？”;2.解释下面的词语。;八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。;2.汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！

“门”对“们”说：“胆小鬼，你还请了个保镖?”;九、判断。对的打“√”，错的打“×”。;十、阅读文章，完成练习。

巧改对联

从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他十分得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副

对联，贴在大门上，上联是“父进士，子进士，父子进士”；下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。

由于这个老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中;有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士，以出心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷发笑。老进士闻讯出来一看，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。;A.欺男霸女C.为富不仁;3.百姓们拍手称快有哪些原因？在正确的答案后打“√”。;;一、认一认，选一选。(填序号);二、认一认，连一连。

楷书隶书小??金文甲骨文;三、把错别字用“ ”画出来，并改正在括号里。;四、照样子，还原广告中的成语。

例：花露水广告：六神有主——(六神无主);五、选一选。

1.(A )是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。A.金文 B．小篆 C．甲骨文 D．隶书

我国最早的统一的文字是(B )

A.金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书

进入南北朝之后，C( )成为占统治地位的字体，一直通行至A.小篆 B．隶书 C．楷书 D．金文;A.甲骨文B.甲骨文;六、填一填。;;;2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)第一幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。;八、读材料，完成练习。

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：;;)四部分。;十、课外阅读。;觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？有人曾在西湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。 (有删改);根据意思在文中找出相应的成语。

言语简明而意思完备。 (;