人教版三年级上册数学第9课时用估算解决问题（课件）.pptx

第9课时用估算解决问题第六单元

学习目标1.掌握多位数乘一位数的估算方法。2.掌握用估算解决问题的基本策略，并能根据具体情境灵活应用。

复习回顾你能快速说出下列各数的近似数吗似数为20近似数为130近似数为300近似数为790或800

创设情境小明和妈妈到商场购买2个售价为47元的书包。你认为妈妈带多少钱合适？带95元合适带100元合适

用估算解决问题

三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼学习新知知道：门票每人8元要求：带250元买门票够吗?29人参观阅读理解：小明小红

分析与解答：小明小红三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼小悦

分析与解答：29×8240（元）约等号≈（30）“≈”读作：约等于240＜250大约三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？优翼回顾与反思：30×8=240（元）30人买门票需：答：带250元买门票够。把29人估大，估成30人

想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？估大估小小红小明小悦

想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？92×8≈720（元）把92人估成90人，人数估小了，带700元都不够，按照实际人数的92人计算，带700元肯定不够。720＞700（90）答：带700元买门票不够。估小

想一想：如果92人参观，带800元买门票够吗？答：带800元买门票够。92×8≈800（元）把92人估成100人，把人数估大了，带800元都够，按照实际人数的92人计算，带800元买门票肯定够。92×8＜800（100）估大

想一想：如果92人参观，带700元买门票够吗？带800元够吗？答：带800元够。92×8≈800（元）92×8＜800（100）92×8≈720（元）720＞700（90）答：带700元买门票不够。估小估大

方法小结优1.在估算时，通常把多位数看作与它接近的整十、整百数。2.用估算解决问题时，估大还是估小，需要根据实际问题进行具体分析。

巩固练习1.填一填估算298×6，可以把298看作（），那么298×6≈（）估算503×7，可以把503看作（），那么503×7≈（）30018005003500300×6=1800500×7=3500

2.王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下这些苹果吗？32×632×6＞180答：6个箱子能装下这些苹果。≈180（千克）（30）每个箱子能装的苹果重量估小了，6个箱子都能装的下，那么按实际每个箱子能装的重量来计算，6个箱子肯定能装下这些苹果。（课本第70页做一做）估小

49×8（课本第73页练习十五第2题）49×8＜400答：8辆车不够。≈400（人）（50）400＜417把每辆车能坐的人数估大了，8辆车都不够坐，那么按每辆车实际能载的人数计算，肯定不够坐，所以8辆车不够。3.向东小学417名学生乘车参观博物馆。8辆车够吗？估大

课堂小结1.解决够不够的问题可以用估算的方法来解决；2.估算时，把多位数看作与它接近的整十、整百数；3.估算有误差，一定要根据实际问题，选择“估大”或“估小”。

课后作业2.课本第73页，练习十五第4题。1.复习课本第70页；