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八年级语文期末复习题型专练
专题05:句子排序
1.把下列句子依次填入文段横线处,排列最恰当的一项是()
白求恩故居,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼掩映在树木中。____这就是孕育了白求恩的地方,一个人杰地灵的地方。
①我弯下腰来,拾起几片红叶。
②将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。
③楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。
④直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都像是燃烧的火。
A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①④③②
【答案】A
【解析】【分析】这个语段描写“我”参观白求恩故居,第③句为首句,先写楼前景色,引出落在草坪上的“红叶”;接着第①句“拾起几片红叶”,第②句将红叶随手夹在书中,与第①句动作连贯;最后第④句“直起身来,蓦然回首……”。所以正确的排序为:③①②④。
故答案为:A
【点评】本题考查句子排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思,找到能做首句的句子,然后根据前后句的关联排序,注意关联词语应成对出现,指代词前要有具体对象,并注意时间的先后顺序,逻辑顺序等。
2.下列选项中语句排列正确的一项是()
①只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。
②众人都道:“好个所在。”于是大家进入。
③从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。
④上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。
⑤后院墙下忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。
A.①④③②⑤B.①②⑤④③C.②①④③⑤D.②⑤③④①
【答案】C
【解析】【分析】按照游览的顺序梳理这几句话。进入——入门看到的景物——明暗房间——后院景物。
故答案为:C
【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题,既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系,又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句,一个语段,一般都是围绕这一个中心来安排的;②梳理思路,总体上看,句子之间有相并关系,相承关系和相属关系,从局部看:有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等;③抓关键词,调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。
3.根据语境将备用的三个选项分别填入括号内,使之表达准确连贯。(只填序号)
青年的理想信念关乎国家的未来。要树立理想、坚定理想,正是因为理想是一个“总开关”,有了理想,_____,_____,_____。理想信念,从来都不是空洞的、抽象的,而应该是具体的、实践的。当每一份青春的力量,都向着民族复兴的梦想汇流之时,就必将成为推动历史的磅礴力量。
①人生才有航向
②奋斗才有目标
③青春才有持久向上的力量
A.①③②B.③①②C.②③①D.②①③
【答案】D
【解析】【分析】本替考查句子的排序。通读文段及三个句子可知,这三个句子为并列关系。一般短句在前,长句在后,②①为短句,所以在前,③句为长句,故在后面。②句“奋斗”范围小,应先说;①句“人生”范围大,要后说。
故答案为:D.
【点评】解答句子的排序题,第一,要明确中心话题。第二要理清句子的思路。第三,组合、整合句子单元。将初步排成的语段连起来读一读,看语意是否连贯。如有不对的地方,再进行调整,直到感觉流畅为止。
4.下列排列正确的一项是()。
①这种病毒能够使人生病,通常是轻微(或中度)上呼吸道疾病,类似于普通感冒。
②冠状病毒是一大类常见于动物的病毒,它可以使人类与动物的接触中传播。
③冠状病毒是如何传播的呢?
④这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西,然后触摸你的嘴.鼻子或眼睛来传播。
⑤当涉及人与人之间的病毒传播时,通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。
⑥根据病毒的毒力,咳嗽.打喷嚏或握手都可能导致暴露。
A.②①③⑤⑥④B.④②③①⑤⑥
C.②①⑤⑥③④D.②①③⑤④⑥
【答案】A
【解析】【分析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先要确定中心句,通过读这六个句子,可知写出了冠状病毒的成因和传播途径。确定②为首句,①紧承接②,接着写传播途径和过程③⑤⑥④。所以顺序为②①③⑤⑥④,
故答案为:A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
5.语言表达要连贯,衔接紧密。下列句子按照语序排列正确的一项是()。
①但这样的时候很少,翠湖的水不深。
②浅处没膝,深处也不过齐腰。
③湖水常年盈满,我在昆明住了七年,没有看见过翠湖干得见了底。
④偶尔接连下了几天大雨,
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