《小学高段数学前置性作业设计质量的提升研究》课题研究方案.doc

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2023-12-13 发布于江苏
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《小学高段数学前置性作业设计质量的提升研究》课题研究方案

一、课题名称

《小学高段数学前置性作业设计质量的提升研究》

二、问题的提出

（一）宏观背景

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），其中第6条指出：“提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能”。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）在评价建议中指出：“从作业中了解学生的基础知识和基本技能的掌握情况”。因此，积极探索符合时代要求的体现“学情前测、