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19.海滨小城;;1.借助拼音自读课文,边读边
标记自然段。
2.自学文中的生字,理解字词。
3.课文的每个自然段讲了什么?;我会读:;;第二课时;学习目标:;1.边读边找:这部分介绍了海滨哪两处地方?
2.再读标画:你看见了哪些景物?从哪儿体会
出美?
3.带着感情读出美。;这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。;()的大海()的贝壳
()的天()的鱼
()的机帆船()的虾和蟹
()的军舰()的海螺
()的海鸥和云朵;这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?;学法:;1.边读边想:这部分写了小城哪几个地方?
2.用简洁的语言说说:这些地方各有什么特点?
3.从阅读中你感受到了小城的什么?你是从哪些语句中体会出的?有感情地读一读。
;桉树;小城的公园更美。;小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。;小城的街道也美。;小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。;这座海滨小城真是又美丽又整洁。;小练笔;
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