高中物理专题复习--物理图像课件.pptxVIP

高中物理专题复习--物理图像(46张);考情解读;2009考纲解读;中学物理中重要的图象;⑵电磁学中图象：交变电流e-t、u-t、i-t图象等；;⑷在各类习题中出现的图象：;图像应用所涉及的问题类型：;第一节：识图;回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？;一、识图要点总结:;1、轴

弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始 ；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。;2、点、线;注意识别：(1)线的形状

观察图像是直线、曲线，还是折线等，利于分析图线所反映物理量之间的关系。

交点

同一坐标系两条图线的交点，V—t图象表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表示在空间居同一位置。

拐点

图线的拐点具有的特定意义，它是两种不同变化情况的交界，即物理量变化的突变点。;3、斜率;4、面积;5、截距;6、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述运动的规律;图形相似、容易混淆的图象要注意区分.;二、识图

就是识别坐标轴所代表的物理量及它们的 “函数关系”（图象反映出的物理规律），明确图象中的点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义，找出图象给我们提供的有用信息，并能还原出物体的运动过程。;例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况;例2（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简;练习1（2007广东）如图所示是某物体做直线运动的速度图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（ A ）

A．前两秒加速度为5 m/s2B．4s末物体回到出发点C．6s末物体距出发点最远D．8s末物体距出发点最远;练习2、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况;例3.一个质点做简谐运动的图象如下图所示，下述正确的是（ BCD）

质点振动频率为4Hz

在10s内质点经过的路程是20cm

在5s末，质点速度为零，加速度最大

在t=1.5s和t=4.5s两时刻质点位移大小相等;练习如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正确的是

（ABD）

A.甲、乙两单摆的摆长相等

B.甲摆的振幅比乙摆大C.甲摆的机械能比乙摆大

D.在t=0.5 s时有正向最大加速度的是乙摆;例4.下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I;练习.用伏安法测一节干电池的电动势和内电阻，伏安图象如图所示，则：;四、识图小结：;三、用图：

“用图”就是运用图象分析和解决问题.即利用;例1(08天津)一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用,力的方向始终在同一直线上,力F随时间t的变化如图所示，则质点在(D)

A.第2s末速度改变方向B.第2s末位移改变方向C.第4s末回到原出发点D.第4s末运动速度为零;练习1（08宁夏）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1 m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为( B );练习2（04年全国 ）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m;（二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法解决的问题。;例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图上转折点无能量损失，则有（BC）

A.同时落地B.b球先落地

C.两球落地时速率相等D.a球先落地;由于相同的路段加速度相同，所以两次运动的时间相同

由于相同的路段加速度相同，所以两次的平均速度大小相同

虽然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度顺序不同，所用时间肯定不同

由于相同的路段加速度相同，它们的位移大小相同，所以两

次的末速度大小相同;（三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行的图形转换.;课堂小结;作业：;练习2:如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：

(1)弹簧的原长.;练习1.如图所示为一物体做直线运动的速度-时间图象，初速度为v0末速度为vt，则以下说法正;如图示，一对平行光滑轨道放置在;解：;;练习3(08四川）一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分