部编版三年级上册语文02 花的学校2 教学课件.pptVIP

花的学校

——泰戈尔

轰响润湿

原野狂欢

碰触口笛

扬起双臂急急忙忙

读准词语

阅读要求

请学生们阅读课文，回顾课文内容边读边思考花的孩子什么时候会从无人的地方跑出来？花的孩子是什么样子的？

当雷在天上轰响，

六月的阵雨降落的时候，

润湿的东风走过原野，

在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，

在绿草地上跳着狂欢的舞。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。

品读句子

拟人

拟人句的好处：

运用拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出，文章耐看，不枯燥无味描写的事物具有了人的感情，文章更具有情趣容易理解。

你能发挥想象，运用拟人的手法仿说一个句子描写一朵花吗？

模仿练说

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学，

它们关了门做功课。

如果它们想在放学以前出来游戏，

它们的老师是要罚它们的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，

绿叶在狂风里哗啦啦地响，

雷拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。

你没看见它们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：

它们也有它们的妈妈，

就像我有我的妈妈一样。

哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。

1.小组交流

2.全班交流

找一找读一读说一说

我来试一试

花孩子——开心、幸福

我们这些孩子——开心、幸福

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。