《学科融合下小学数学综合与实践活动设计与应用研究》课题研究方案.doc

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《学科融合下小学数学综合与实践活动设计与应用研究》课题研究方案

一、研究背景和意义

（一）背景分析

小学数学的多学科融合教学需要充分发掘数学综合与实践中的相关内容，使得多学科融合教学成为现实，无论是数学与美术、劳综、语文、信息技术、科学等融合，都是学科融合的体现，使得数学学科成为小学生各方面能力培养的纽带，激发学生的学习兴趣。如：人教版一年级上册《欢乐购物街》中，需要价签制作（美术）、商品介绍（语文）、计算价钱（数学）、模拟购物（劳动教育）等等一系列活动，培养学生的应用意识、实践能力和创新能力。

（二）小学数学“综合与实践”活动设计与应