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幼儿学前教育大专毕业论文3000字三篇

幼儿学前教育大专毕业论文3000字三篇

谈幼儿教育中融入剪纸教学的意义篇一

一、如何在幼儿教育中融入剪纸教学剪纸教学对幼儿能

力的培养具有积极作用，而在实际操作中，如何将剪纸教学融

入到幼儿教育中来，可以从以下几方面入手：首先，培养幼儿

对剪纸艺术的兴趣，当前，很多幼儿并不了解什么才是剪纸，

在没有认知的情况下，就很难对其产生兴趣，因此，在幼儿教

育过程中，教师可以拿一些比较有艺术气息，且贴近幼儿生活

的剪纸成品给幼儿欣赏，利用幼儿对新鲜事物的好奇心，激发

起幼儿对剪纸艺术的兴趣;其次，将剪纸教学融入到美术教学

中，剪纸也是一种美术形式，而美术课程在幼儿教学中是必不

可少的，教师可以从美术角度入手，通过一些与剪纸相关的美

术知识，让幼儿对剪纸艺术有一个初步的了解，再从最基本的

剪纸技法入手，循序渐进的对幼儿进行剪纸教学;最后，增加

剪纸艺术的课外活动，在进行剪纸技法理论教学的同时，教师

也不能忽视实际操作的重要性，增加剪纸活动的时间，让幼儿

进行实际的剪纸操作，完成自己的作品，不仅能提高幼儿的动

手能力，还能增强幼儿的自信心与自豪感。

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二、幼儿教育中剪纸教育的教学方法

幼儿教育之所以有难度，是因为幼儿具有好奇心强，但耐

心差的特点，因此，在对幼儿进行剪纸教育的过程中，一定要

把握恰当的教学方法：

第一，要明确剪纸的教学目标，剪纸具有工具简单、便于

操作的特点，是一种极具魅力的民间艺术，对幼儿进行剪纸教

育的主要目标不仅是要培养幼儿的想象力与动手能力，更重要

的是弘扬我国的民间剪纸艺术，从幼儿阶段抓起，使幼儿感受

到我国民间艺术的魅力。

第二，培养幼儿良好的行为习惯，在剪纸教学的过程中，

会运用到剪刀、刻刀等比较锋利尖锐的工具，教师应该时刻提

醒幼儿注意工具的使用安全，更不能拿着这些工具嬉戏打闹，

与此同时，教师可以鼓励幼儿将剪纸所剩的边角料收集起来，

养成节约的好习惯。

第三，塑造幼儿良好的修养，在幼儿对剪纸艺术学习的过

程中，不仅可以领略到剪纸艺术的魅力，还可以促进幼儿审美

意识的形成，在培养各种能力的同时，塑造幼儿良好的行为修

养和艺术修养，可以为幼儿今后的成长奠定良好的基础，也可

以促进剪纸艺术的传承与发扬。

三、在幼儿教育中融入剪纸教学的意义

(一)激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感

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剪纸艺术是极富中国民间特色的一种艺术形式，承载了中

国传统的文化与历史，体现中国人的高尚的淳朴特质与审美理

念。在对幼儿的剪纸教育中，可以让幼儿欣赏一些比较有代表

性的剪纸作品，通过这些作品，让幼儿体会到博大精深的中国

文化艺术魅力，进而激发幼儿对中国民间艺术的兴趣，培养起

幼儿的民族自信心与民族自豪感。

(二)锻炼幼儿的动手能力

剪纸艺术是需要动手操作的一门艺术，一把剪刀、一张卡

纸，便可以创造出一个丰富多彩的世界，将世间万物刻画得栩

栩如生。在幼儿的剪纸教学中，更少不了幼儿的动手操作，单

单靠眼睛看、耳朵听是无法领会剪纸艺术真正魅力的，在幼儿

实际操作的过程中，便需要幼儿积极动脑思考，实践操作，对

锻炼幼儿的动手能力有着很大的积极作用。

(三)开发幼儿的丰富的想象力与创造力

剪纸艺术是有别于绘画、音乐等艺术的一种特殊艺术形

式，它集成了视觉、听觉、触觉等多方面的感觉信息，在艺术

表现手法方面也比较随性，可以根据创作者的想象而自由发

挥，不拘于条条框框的形式。因此，幼儿在进行剪纸创作时，

可以充分发挥自身的想象力与创造力，在教师布置剪纸作业

时，只需给出大致的创作方向，无需做出详细描述，让幼儿根

据自己的想象充分发挥，在遇到困难时，教师可以略加指导，

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只有这样，才能真正达到培养幼儿想象力与创造力的目的，弘

扬优秀的剪纸艺术。

(四)培养幼儿的团结协作精神

当前的幼儿普遍是独生子女，在生活与学习的过程中，不

懂得与人合作，也不知道只有相互合作才能发挥更大的能量，

因此，幼儿教育工作者要在对幼儿教育的过程中，培养起幼儿

的团结协作精神，而剪纸教学是一种很好的方法。在剪纸教学

中，教师可