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中庸之道叙事作文8篇

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识

的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知

识是人类进步的阶梯。”下面是小编为大家带来的有关中庸之道叙事

作文，希望大家喜欢!

中庸之道叙事作文1

中庸之道如今已走向略带贬义的色彩，但如今人世间，成功之人，

成名之人，大凡都是深谙此中者，不偏不倚，无过不及之名。中，不

偏不倚;接着说庸，庸不是无能，而是平常。平常就是不易，即鲜有改

变，年少轻狂之时，日日思变，整日里做着相同的工作，重复着相同

的生活被深恶痛绝，因而时时思变，跳槽等等所为，均有一定因素是

因不庸而起。不说此行为之好坏，年少轻狂时的不庸在长者眼中是为

胡闹、是为冒险，是为激进。暮年之人常念叶落归根，常念平淡生活，

有一大俗话云：平平淡淡才是真。其意为庸也，年长者好庸，年少者

恶庸，且不论庸者好坏，此一对立还是颇引人深思，庸者有好之者，

有恶之者，既然中庸合用，我认为中是好的，则合用，庸必然也应是

好的，平常之为，淡然处之能培养良好心态，庸并非鼓励不求上进，

而是在激进中寻求平衡，此又回到中，不可过也不可不及，是以中庸

合用。联系自己的教师生活，我感觉教师确实应以平和的心态来面对

学生的错误。在学习过程中，学生因为个体的差异，所犯的错误也是

各种各样的，教师面对这些错误时，如果心态过急，难免会采取简单

粗暴的方式解决问题，这在一定程度上不可避免地要伤害学生的学习

创造性;而如果教师能一种平和的心态，冷静地分析一下学生出错的原

因，帮助学生找到出错的根源，教师也就不难找出最佳的解决方法。

所以，我认为教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误，帮助学生

有效改正所犯错误的关键所在。

忠恕宽容是中庸之道的主要原则之一。这一原则要求我们将心比

心、互相谅解、互相关心、互不损害、忠恕宽容、体仁而行、并行而

不相悖。《中庸》中所提倡的思想，如不偏不倚“、至诚无息“、

内省慎独“、隐恶扬善“、执其两端“、和而不流“、素位而行

“等君子之道，对于现代社会的人们陶冶情操、提升境界、确立人生

观、世界观、价值观有着非同寻常的现实意义，书中说性“道“不可

须臾离开自身，要从戒慎“恐惧“隐显“慎独“等方面培养自身的

品德，掌握中庸之道，促成中和。

中庸之道叙事作文2

和谐是古代社会的主题，我们中国要建设成为强盛、民主、文化、

协调的社会主义国度。中国自古就有以和为贵的精良传统，北京奥运

会上，一个“和”字体现了中华民族的文明精华，向众人传递了中国

的处事立场。对我们个人而言，每个人要感性看待问题，以中庸的态

度处置问题。

学习的过程也就是修身的进程，通过书本获得悉识，通过常识传

递思维，，进而到达书中请求的道德水平。通过浏览，我学会了：君

子以人治人，改而止。施诸己而不愿，亦勿施于人。自己不乐意做的

事情千万不要强加给别人。“正人居易以俟命，小人行险以幸运”，

要学会以君子看事物的角度去察看事物，不要以君子之心度君子之腹。

在当今这个竞争剧烈的社会，压力充斥了人们的生活，人们开端

抱怨社会的不公，而不是反思自己。物竞天择，适者生存，能力强的

人就会生存下来，没有能力的人就会被社会淘汰，这是很畸形的景象。

因而，我们要温和的对待这个问题，不要将其极其化，在意识问题的

基本上，一直空虚自己，是自己变的强盛，同时要坚持一颗谦逊谨严

的心，不要戒骄戒躁，任何事件，当时有准备就会胜利，没有预备就

会失败，不要盲目自负，要做到胸有成竹。

人要活到老，学到老。唯有博大和宽容，才干兼容并包，使为学

存在世界目光跟开放胸怀，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而

“泛爱众，而亲仁”。咱们要逐渐的进行学习的五个档次，终极使本

人适应社会，实现自己的幻想。

激动是魔鬼，在面对难题的时候，一定保持一种平和的态度，不

要心急，缓缓的处理，只有这样能力战胜艰苦，最终达到成功的此岸。

所有任性而为，不要强求，只要属于自己的货色，就永远跑不了!

在《中庸》中，我领会到了知识的主要性，知识真的能改变一个

人的运气。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，学习

可以转变人的思惟境界