初中英语课教案.doc

初中英语课教案

精品文档

初中英语课教案

初中英语优质课教案授课日期:2009年10月27日

执教教师:姚乾兴

工作单位:望谟县打易中学

授课年级:八年级班节次:第1节教材:新课标课题:UnitHowdoyougettoschool?

一、教学内容:

UnitHowdoyougettoschool?

二、教学目标:

1、知识目标:单词:subwaytakethesubwaytrain

rideabikewalk等。

2、语言目标:how引导的特殊问句;肯定句与否定句。听:能听懂谈话出行的方式。说:能表达自己想到达目的的出行方式。读:能正确朗读本单元的对话和句型。写:能写本单元的单词和句型。

3、学习策略:注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。。

4、情感目标:学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。

5、德育目标:在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。

6、多元智能:人际交往逻辑表达个性呈现

1/6

精品文档

7、文化意识:了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识。了解中西文化的差异。

三、教学重点、难点:

1.how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.

2.乘坐交通工具的表示方法.

3.Ittakes/willtake/tooksb.sometimetodo

sth.

四、课前准备:

cardsandatape-recorder.

五、教学运用:情景交际法、游戏法等。

六、教学手段:多媒体演示、flash动画、ppt演示、歌曲游戏及肢体语言的应用。

七、教学过程:

Step1.Warmingup.

Greattheclassasusual.

Talkabouttheweather.

T:How’stheweathertoday?

T:Howwastheweatherlikeyesterday???point

studentAsay

“Hello!Listentomeok?.Iwillsingasong

toyou.Butyou

must?”.

2/6

精品文档

Listeningtoasong

歌曲欣赏，创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好

奇心，为学习新课打下伏笔。Step、Games

用肢体语言表达让学生猜测意思，完成交通工具词汇

的预知。

Step、Play

多媒体技术呈现以上预知的词汇导入新句型howdo

yougetto?.?的学习。Askstudentstotrytoreadthesewords:biketrainsubwaycarboat.andcorrectthewrongpronunciationofthesewords.Thendoawordsgame.。

Step、Listening.

过渡到SectionA1a1b的学习，并逐步完成课文1b

的填空。

Usingthepictureonthescreen.Askstudentssomequestionsaboutthepicture.

T:Whatcanyouseeinthepicture?

T:Howmanypeoplearethereinthepicture?

T:Whataretheydoing?

Afterthis,playtherecordingfortwotimes,askstudentstofinishActivity1bandwritedownthephrasesofthetransports.

takesthetrain,takesthesubway,takesthebus

3/6

精品文档

Thenaskstudentstorepeattheconversationandchecktheanswerstogether.

Theteachergivethecorrectanswersonthescreen.

。

Step、Structures

a、Showthepicturestostudentsandreadthesephrases,askstudentstorepeat.