人音版音乐三年级上册第二单元作业设计.pdfVIP

小学音乐课时作业设计

一、单元基本情况

本作业设计选定的是人音版小学音乐三年级上册第二单元，本

单元包含两首演唱作品和两首聆听音乐作品，这四首作品均为我国

蒙古族民间音调音乐。单元主题为“草原”，本单元共分为四个课

时。具体如下：

单元信息人音版音乐三年级上册第二单元

课时1演唱《草原上》（第一课时）

单元情况课时3演唱《我是草原小牧民》（第二课时）

各课时名称

课时2感受与欣赏《森吉德玛》（第三课时）

课时4感受与欣赏《赛马》（第四课时）

二、课时作业、单元试卷单元目标设计

单元目标序号单元目标描述水平层级

XY通过听、唱、舞、创等音乐实践活动，初步感受蒙古族的感知

民间音调及民族风格。

XY欣赏管弦乐《森吉德玛》，感受由于速度的变化使音乐产感知

生不同的情绪。

XY欣赏二胡曲《赛马》，感受音乐奔放、欢腾的情绪。想象理解

音乐表现的情景。

XY认识二胡并记住二胡的音色。感知

XY有感情地演唱《草原上》，表现歌曲风格。演唱

XY有感情地演唱《我是草原小牧民》，表现歌曲风格演唱

XY唱准“3、5、6（m、s、l）”三个音的音高。演唱

XY掌握四分音符和八分音符，并能在实践活动中加以运用。应用

三、课时作业、单元试卷题目属性统计分析

（一）课时作业属性统计

1.课时作业题目属性汇总表

题目序号对应单元题目类型题目难度水平层级预计完成时题目来源

题目序号间（分钟）

Z0101XYY03010活动较低感知10引用

201

Z0201XYY03010活动中等表现10引用

202

Z0401XYY03010活动中等感知表现10引用

203

Z0402XYY03010活动中等感知5引用

204

Z0102XYY03010活动中等感知表现10引用

205

Z0301XYY03010活动较难感知表现10引用

206

Z0302XYY03010活动较难感知表现10引用