【分层作业】3.3 有多少点子（同步练习） 二年级上册数学同步课时练 （北师大版，含答案）.docxVIP

第三单元数一数与乘法

3.3有多少点子

【基础巩固】

一、选择题

1．能表示4×3的是图（???）。

A． B． C．

2．4×2用画图的方法不可以表示为(????????????)。

A． B． C．

二、填空题

3．横着数是()个()，竖着数是()个()。

4．数一数，填一填．

每行有()个，有()行，一共有()个．每列有()个，有()列，一共有()个

5．看图列式。

加法算式：________________或________________

乘法算式：________________或________________

6．对每个点图写一个2的乘法算式。???

________

________

7．数一数

竖着数表示()个()，横着数表示()个()

列式为()×()＝()或()×()=()．

三、计算题

8．看图列式计算。

???????

加法算式：________；乘法算式：________.

【能力提升】

四、解答题

9．用两种方法在图上表示算式。

2×7＝□

10．圈一圈，用两种方法在图上表示算式，并写出结果。

5×9＝□

11．一共有多少只蝴蝶？

（???）个（???）相加

加法算式：

乘法算式：

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

A．上面有4个三角形，下面有3个三角形，求一共有多少个三角形，列加法算式即可，与题意不符，故不选；

B．3行三角形，每行有4个，求一共有多少个三角形，列乘法算式即可，与题意相符，故选本项；

C．2行三角形，每行有4个，还有3个，求一共有多少个三角形，列乘加算式即可，与题意不符，故不选。

答案：：B

2．C

3．3????5????5????3

4．6????3????18????3????6????18

5．??????

【解析】

【分析】

每行7个，一共4行，4个7相加，可以用加法计算，也可以用乘法计算；每列4个，一共7列，即7个4，可以用加法计算，也可以用乘法计算。

【详解】

如图：

【点评】

解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

6．2×4＝8或4×2＝8????2×7＝14或7×2＝14

7．8??3??3??8??8??3??24??3??8??24

8．8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)????8×2＝16(个)或2×8＝16(个)

【解析】

【详解】

图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数.

9．

14

10．

5×9＝45

11．2；5；5+5=10；5×2=10

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