《教学关键问题统领下的高中政治与法治大单元教学实践研究》课题研究方案.doc

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《教学关键问题统领下的高中政治与法治大单元教学实践研究》课题研究方案

一、研究背景（问题和原因分析）

1.问题提出

实施大单元教学过程中，特别是在高中起始年级的高中思想政治必修三《政治与法治》教材的实际教学来看，在实施过程中还存在着一些不容忽视的问题，具体体现在以下几个方面：

（1）学生初中基础知识不牢，影响高中起始年级的大单元教学进度和教学效果。例如：“五大国家机关”本身对初中学段的学生过于抽象，又是中考的非必考内容，因此很多高一学生对本块知识的掌握十分薄弱，但本块知识却是高中政治必修三的理论基础，影响大单元教学的进度和效果。

（2）