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rw新课标)加年级道艾上册第产单元
为中华之崛起而读书
你每天早早起床,不论严寒
酷暑,还是刮风下雨都坚持到极
读书,是为了什么?
快知道吗?
(18981976),伟大的无
产阶级革命家、政治家、
军事家和外交家。中国共
产党和中华人民共和国主
要领导人之一。中国人民
解放军创建人之一。中华
人民共和国第一任总理。
自学提示:
1、轻声朗读课文,读准字音,读
通句子,难读的地方反复多读几遍。
2、小组内交流不认识的生字,难
记的词。
ju6difdnxdn
崛起帝国模范巡警
rdngchGngkengqiang
吵嚷惩处铿锵有力
我会读:
抱负伯惩处父肇事胸怀模范诸生喝彩巡警踊跃沈阳吵嚷
帝国主义风和日丽灯红酒绿
热闹非凡耀武扬威振兴中华
惑不解衣衫褴褛铿锵有力
麻畅扬
崛起:兴起(课指中国的的振兴和强
文中是大)。
焦点:比喻事情和道理是引人注意的集中点。
打破沙锅问到底:比喻对事情的原委追问到底
耀武扬威:炫耀武力,显示威风。
铿锵有册容有节奏而响亮的声音。
得意扬扬:形容非常满足、高兴、神气十足的
样子。
迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑,心里不
叫
用自己喜欢的方式读课文,把难
读的句子、段落做记号,多读几遍。
默读课文
找一找:课文写了哪几件事,
并概括课文主要内容。
通过周恩来少年时代目睹了中国人
在租界里受洋人欺凌却无处说理的
事情,感悟到中华不振,从而立志
要振兴中华而读书,表现了少年周
恩来的博大胸怀和远大抱负。
自读课文思考:
理清课文段落说说大意。
第一部分(1—6初到沈阳,听闻伯父说“中华不振”
迷惑不解。
第一部分7-8目睹了洋人欺侮中国人,而围
(
观的中国人敢怒不敢言,理解“中华不振”。
第三部分(9-心系中华的振兴,不断思考,立下振兴中
16华远大志向。
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