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rw新课标)加年级道艾上册第产单元

为中华之崛起而读书

你每天早早起床,不论严寒

酷暑,还是刮风下雨都坚持到极

读书,是为了什么?

快知道吗?

(18981976),伟大的无

产阶级革命家、政治家、

军事家和外交家。中国共

产党和中华人民共和国主

要领导人之一。中国人民

解放军创建人之一。中华

人民共和国第一任总理。

自学提示:

1、轻声朗读课文,读准字音,读

通句子,难读的地方反复多读几遍。

2、小组内交流不认识的生字,难

记的词。

ju6difdnxdn

崛起帝国模范巡警

rdngchGngkengqiang

吵嚷惩处铿锵有力

我会读:

抱负伯惩处父肇事胸怀模范诸生喝彩巡警踊跃沈阳吵嚷

帝国主义风和日丽灯红酒绿

热闹非凡耀武扬威振兴中华

惑不解衣衫褴褛铿锵有力

麻畅扬

崛起:兴起(课指中国的的振兴和强

文中是大)。

焦点:比喻事情和道理是引人注意的集中点。

打破沙锅问到底:比喻对事情的原委追问到底

耀武扬威:炫耀武力,显示威风。

铿锵有册容有节奏而响亮的声音。

得意扬扬:形容非常满足、高兴、神气十足的

样子。

迷惑不解:辨不清是非,摸不着头脑,心里不

用自己喜欢的方式读课文,把难

读的句子、段落做记号,多读几遍。

默读课文

找一找:课文写了哪几件事,

并概括课文主要内容。

通过周恩来少年时代目睹了中国人

在租界里受洋人欺凌却无处说理的

事情,感悟到中华不振,从而立志

要振兴中华而读书,表现了少年周

恩来的博大胸怀和远大抱负。

自读课文思考:

理清课文段落说说大意。

第一部分(1—6初到沈阳,听闻伯父说“中华不振”

迷惑不解。

第一部分7-8目睹了洋人欺侮中国人,而围

观的中国人敢怒不敢言,理解“中华不振”。

第三部分(9-心系中华的振兴,不断思考,立下振兴中

16华远大志向。

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